新苏教版六年级下册扇形统计图知识点题型归纳总结.pdf

扇形统计图知识点题型归纳总结

知识点1扇形统计图

扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。

我们可以从扇形统计图获取信息，先与整体比较，看看部分占整体的百分比是多

少，再看一下各部分之间谁占的百分比大，在此基础上仔细分析，得出结论。

【例1】填空题。

（1）如果要表示各部分数量同总数量之间的关系，可以用（）统计图表示。

（2）扇形统计图是用（）表示总数，用（）表示各部分所占总数的

百分比。

（3）要反映小红家上个月各项支出占她家总支出的情况，可选用（）统

计图。

【例2】下图是一件毛衣各种成分占总重量的统计图。

（1）棉的含量占这件毛衣的（）%

（2）（）的含量最多，（）的含量最少。

（3）兔毛含量比涤纶少占总数的（）%。

（4）这件毛衣重400克，羊毛有（）克，兔毛有（）克。

【例3】看统计图回答问题：小明家2018年3月的总支出是3200元，支出情况

如图。

（1）这个月哪项支出最多？支出了多少元？

（2）这个月购置衣服的支出比文化教育的支出少多少？

知识点2选择合适的统计图

扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比；条形统计图能清楚地

表示出每个项目的具体数目；折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。统计图

的这些特点正是我们在处理数据时选择统计图的依据。

【例4】对于三种常见的统计图：扇形统计图、折线统计图和条形统计图，下面

说法错误的是（）

A.这三种统计图各有各的适用范围

B.条形统计图能清楚地反映事物的变化情况

C.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比

D.折线统计图能清楚地表示数量的变化情况

【例5】如果只表示各种数量的多少，可以选用（）统计图表示；如果想

要表示出数量增减变化的情况，可以选用（）统计图表示；如果要清楚地

了解各部分数量同总数之间的关系，可以用（）统计图表示。

【例6】某调查组分别对喜欢西式快餐和中式快餐的消费者的年龄情况进行了调

查，结果如下

人数类年龄合计//20岁以下20-39岁40-59岁59岁以上

西式快餐804224122

中式快餐8012203612

（1）如果要描述喜欢快餐的消费者各年龄段的人数情况，选用哪种统计图比较合

适？把下图补充完整．

（2）如果用扇形统计图表示喜欢西式快餐的消费者的年龄情况，你能根据上面

的信息把扇形统计图补充完整吗？

（3）如果西式快餐店计划在节日里组织促销活动，应优先考虑哪个年龄段的消费

者？