5.水能溶解多少物质（说课稿）-2024-2025学年教科版（2017）科学三年级上册.docx

5.水能溶解多少物质（说课稿）-2024-2025学年教科版（2017）科学三年级上册

授课内容

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授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《5.水能溶解多少物质》，这是教科版（2017）科学三年级上册中的章节内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生已有的生活经验和科学探究能力为基础，通过实验探究水能溶解多少物质，让学生了解溶解现象，认识溶解度，并培养他们的观察能力、实验操作能力和科学思维。

核心素养目标

1.培养学生观察和描述溶解现象的能力。

2.增强学生设计简单实验、收集和分析数据的能力。

3.培养学生运用科学语言表达实验结果，并能够解释溶解原理。

4.培养学生科学探究的严谨性和团队合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点在于让学生理解溶解现象的本质，能够识别不同的溶解物质，并掌握溶解度的概念。

-举例：通过实验，让学生观察水在不同温度下溶解盐的能力变化，从而理解溶解度受温度影响的核心知识。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点在于学生如何正确操作实验，记录数据，并从中提取规律。

-举例：学生在实验中可能难以准确测量溶解物质的质量，或者在记录溶解度时出现错误。

-难点还在于学生如何将实验数据转化为溶解度曲线，并从中找出溶解度随温度变化的规律。

-教师需要引导学生理解溶解度曲线的绘制方法，并强调数据准确性和规律性的重要性。

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的教学方法，通过讲解溶解原理，引导学生理解溶解现象。

2.设计实验活动，让学生亲自动手，观察不同物质在水中的溶解情况，增强实践操作能力。

3.利用多媒体展示溶解度曲线，帮助学生直观理解溶解度随温度变化的规律。

4.组织小组讨论，让学生分享实验结果，培养合作学习能力和科学思维。

教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，你们平时在生活中有没有遇到过需要溶解物质的情况？比如，我们喝的饮料、洗衣服用的洗衣粉等，这些都是溶解现象。今天我们就来探究一下水能溶解多少物质。

（2）学生：举例子说明生活中常见的溶解现象。

二、新课讲授

1.溶解现象的观察

（1）教师：请同学们拿出实验器材，观察水在常温下溶解食盐的过程。

（2）学生：观察并描述水溶解食盐的现象。

2.溶解度与温度的关系

（1）教师：接下来，我们将进行一个实验，观察水在不同温度下溶解食盐的情况。

（2）学生：按照实验步骤，分别在不同温度下溶解食盐，并记录溶解度。

3.溶解度曲线的绘制

（1）教师：请同学们根据实验数据，绘制溶解度曲线。

（2）学生：根据实验数据，绘制溶解度曲线，并分析曲线特点。

4.溶解度与溶解物质的关系

（1）教师：请同学们思考，溶解度与溶解物质有什么关系？

（2）学生：讨论并回答问题，如溶解度受溶解物质种类和温度的影响。

三、课堂小结

1.教师总结：今天我们学习了水能溶解多少物质，了解了溶解现象、溶解度以及溶解度曲线等知识。

2.学生回顾：分享学习心得，总结所学内容。

四、课堂练习

1.教师提出问题：如何判断一种物质是否易溶于水？

2.学生讨论并回答问题，如通过观察溶解现象、查阅资料等方法判断。

五、作业布置

1.教师布置作业：请同学们查阅资料，了解生活中常见的溶解现象及其应用。

2.学生完成作业，巩固所学知识。

六、课堂反思

1.教师反思：本节课通过实验、讨论等方式，让学生了解溶解现象、溶解度等知识，提高了学生的实践操作能力和科学思维能力。

2.学生反思：通过本节课的学习，我明白了溶解现象的重要性，以及如何判断一种物质是否易溶于水。在今后的学习中，我会更加关注生活中的科学现象。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-水的溶解能力不仅限于食盐，还包括糖、醋、油等。可以介绍一些生活中常见的溶解实例，如糖水、醋酸溶液等。

-溶解度受温度影响，不同物质的溶解度曲线各不相同。可以提供一些常见物质的溶解度曲线图，如硝酸钾、氯化钠、硫酸铜等。

-溶解现象在自然界和工业生产中都有广泛应用。可以介绍一些与溶解相关的自然现象，如海水中的盐分含量、植物细胞的吸水等。

2.拓展建议：

-学生可以收集家庭中常见的溶解物质，如糖、盐、洗衣粉等，进行简单的溶解实验，观察并记录溶解现象。

-鼓励学生通过查阅书籍或网络资源，了解不同物质的溶解度，并尝试绘制不同物质的溶解度曲线。

-组织学生进行小组合作，探讨溶解现象在生活中的应用，如农业灌溉、食品加工等，并撰写小论文或制作海报进行展示。

-安排学生参观当地的化工厂或实验室，实地了解溶解现象在工业生产中的