小学三年级上册综合实践活动《制作手提袋》.pptxVIP

制作手提袋让我们一起动手制作一个独一无二的手提袋！作者：

课程目标培养动手能力通过制作手提袋，学生可以锻炼动手能力，提升对生活用品的制作技巧。提高审美意识学生在设计图案、选择布料的过程中，可以培养审美意识，提高对色彩和造型的理解。激发创造力学生可以根据自己的想法设计手提袋，发挥创意，展现个性。

教学准备布料多种颜色和图案的布料，例如棉布、帆布等。缝纫工具针、线、剪刀、缝纫机等。装饰材料纽扣、贴纸、彩带等。辅助工具尺子、铅笔、画笔等。

教学重难点尺寸测量准确测量布料尺寸，确保手提袋大小合适。缝制技巧掌握简单的缝制方法，例如直线缝、折边缝。

教学流程1作品展示2装饰3缝制4裁剪5设计图案

1.导入课题1激发兴趣通过展示各种手提袋，引发学生对制作手提袋的兴趣和渴望。2引入话题引导学生思考手提袋的用途和制作过程，建立初步的认知。3提出问题引导学生思考制作手提袋需要哪些步骤和材料，激发他们的思考和探索。

2.提出设计要求1尺寸手提袋大小要适合放一些小物件，比如文具、零食等。2形状手提袋可以是长方形或正方形，也可以根据自己的创意设计其他形状。3图案手提袋可以根据自己的喜好选择不同的图案，比如卡通人物、花卉、动物等。

选择布料耐用性选择结实耐用，易于清洁的布料。颜色根据个人喜好或主题选择合适的颜色。图案可以是纯色、条纹、格纹或其他喜欢的图案。

4.测量尺寸袋子高度先测量想要制作的袋子高度，决定袋子大小。袋子宽度然后测量袋子宽度，确保袋子能装下想要放入的物品。提手长度最后测量提手长度，确保提手方便手持。

5.设计图案1主题根据个人喜好或手提袋用途，选择主题，例如卡通人物、风景、花卉等。2元素选择与主题相关的元素，如卡通人物的造型、风景的轮廓、花卉的图案等。3颜色选择搭配和谐的颜色，使图案更加生动鲜艳。4布局合理规划图案在手提袋上的布局，保证美观和实用性。

6.裁剪1布料对齐将布料对齐，确保裁剪的尺寸一致2沿着线裁剪用剪刀沿着画好的线进行裁剪，不要裁剪到线外3检查尺寸裁剪完成后，检查一下裁剪的尺寸是否准确

7.缝制1准备工具缝纫机、针线、剪刀2缝制步骤按照设计图纸，将布料缝合在一起3注意细节缝线要整齐，避免出现漏针

8.装饰1彩纸贴花用彩纸剪成各种形状的图案，贴在手提袋上，增添趣味性和美观度。2布艺装饰可以选择一些可爱的布艺装饰，如小蝴蝶结、小动物等，缝制在手提袋上。3毛线编织用毛线编织一些简单的图案，如花朵、爱心等，装饰在手提袋上。

9.提手1选择提手材料可以选择棉绳、麻绳、布条等2测量提手长度根据手提袋的大小和个人喜好确定3缝制提手将提手固定在手提袋的两侧

10.检查成品1缝合是否牢固仔细检查每个缝合部位，确保缝线牢固，没有松动或脱线。2提手是否牢固确保提手牢固地缝制在袋子上，能够承受一定重量。3图案是否完整检查图案是否完整清晰，没有破损或变形。

展示作品分组展示鼓励学生将制作好的手提袋进行分组展示，并互相分享制作过程和心得。评价鼓励教师应认真观察每个小组的作品，并给予评价和鼓励，肯定学生的创意和努力。相互学习通过展示，学生可以互相学习借鉴，提升自身的设计和制作水平。

小结点评展示作品鼓励学生展示自己的手提袋，并互相评价，分享制作心得。点评作品老师针对作品的创意、美观、实用性等方面进行点评，鼓励学生的积极性。总结反思引导学生总结制作手提袋的步骤和经验，反思制作过程中的不足。

教学方法动手操作学生通过实际操作制作手提袋，加深对知识的理解。小组合作学生分组进行制作，互相帮助，培养团队合作精神。示范讲解老师示范讲解制作步骤，帮助学生理解操作方法。

评价方式过程评价观察学生参与制作手提袋的过程，包括：是否积极参与讨论、设计和制作是否认真听取老师和同学的意见是否能够独立完成手提袋的制作成果评价评价学生制作手提袋的完成度，包括：手提袋的整体美观度和实用性布料的选用、尺寸的测量、图案的设计、缝制的整齐程度提手的牢固度和装饰的效果展示评价鼓励学生展示自己的作品，并进行互相评价，可以从以下方面进行：作品的设计理念和创意制作的工艺和技巧作品的实用性和美观度

拓展延伸手工制作鼓励学生制作其他类型的袋子，如购物袋、收纳袋等，提升动手能力。环保意识引导学生了解环保的重要性，鼓励他们使用可回收材料制作手提袋。创意设计鼓励学生发挥创意，设计独特的手提袋图案，提高审美能力。

制作材料准备清单1布料选择耐用、易于清洗的布料，例如帆布或棉布。2线选择与布料颜色相匹配的线，确保线足够结实。3剪刀选择锋利的剪刀，方便裁剪布料。4针选择合适的针，以确保缝合牢固。5尺子用于测量布料的尺寸，确保手提袋尺寸准确。6画笔或铅笔用于在布料上绘制图案。7别针用于固定布料，方便缝制。8装饰材料可选，可以根据个人喜好选择装饰材料，如纽扣、贴纸、蕾丝等。

常见问题解答学生在制作手提