七上下八上下九上下语文写作-文从字顺--2公开课教案课件.ppt

文从字顺;精彩开篇词;学习目标;文题展示

以“我喜欢”为题选择我们最熟悉或喜欢的景或物，理清思路，以连贯顺畅的语言写一篇600字左右的记叙文。

;写作导航;4.培养分寸感。不同的语汇,在使用范围、表示的数量、表达的深浅程度、反映的感情色彩等方面都有差异,平时我们就要注意发现和掌握这些差异,这样在表达意思时才能掌握好分寸。我们应在平时的学习中,注意揣摩作者语言使用的技巧,不断增强自己运用语言的分寸感。

5.培养韵律感。语言形式上的协调和语调上的协调的相互统一,就是语言的韵律,有了韵律感,作文的语言就会优美,动人,读起来就会朗朗上口,作文自然就会生动感人。

;我喜欢秋天;但让我们把目光从这些令人倍感哀伤的景色中移开,移向那金灿灿的田野。田里的庄稼经过几个月的培育,现在已经成熟了,这给人们带来了无可比拟的喜悦。辛勤工作许久的农民们带着满面的笑容,走向金色的田野,收获他们劳动的果实。他们在金色的大海中干得热火朝天,一时间,春天的生机勃勃,夏天的活泼热情,秋天的丰收喜悦全来到了这广阔的田间。一阵秋风吹过,“大海”泛起层层波浪,夹杂着人们清脆欣慰的笑声。看着此情此景,还有多少人能不喜欢上秋天呢?

有时会有一场小雨,秋雨小小的柔柔的扑打在人们的脸上,凉凉的。这时,人们忘记了一切不幸,尽情接受秋雨的洗礼。

我喜欢秋天,喜欢那萧条的美,喜欢那丰收的喜悦,喜欢那绵绵的小雨……喜欢它的所有所有。

如果现在有人问我:“一年四季,你最喜欢哪个季节?”我会毫不犹豫地回答:“我喜欢秋天!”

;【老师点评】本文语言优美，读起来很有韵律感。面对秋天,作者有独特的眼光：纵然有几分肃杀,有几分萧条,但从秋的成熟中,从丰收的喜悦里,作者读出了美。作者巧妙地把对秋的赞美之情,融进了对秋景的描绘之中。

;板书设计;以下资料为赠送;学习目标;;;;陈尧咨（善射）;1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？;1、课文主要写了和两个场面。;人外有人，天外有天。

取人之长，补己之短。

自满人十事九空，虚心人万事可成。

谦受益，满招损。;1、正视自己的长处，扬长避短，

2、正视自己的缺点，知错能改，

3谦虚使人进步，

4、人应有一技之长，

5、自信是走向成功的第一步，

6强中更有强中手，一山还比一山高，

7艺无止境

8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。

9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；

10、智者超然物外;卖油翁;学习目标;;;;陈尧咨（善射）;1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？;1、课文主要写了和两个场面。;人外有人，天外有天。

取人之长，补己之短。

自满人十事九空，虚心人万事可成。

谦受益，满招损。