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四年级语文下册第七单元单元教学设计

单元整体教学设计

授课班级四年级主备人李雪云授课人

本组教材以“认准目标，不懈努力为专题，选编了精读课文《两个

铁球同时着地》《鱼游到了纸上》，略读课文《全神贯注》《父亲的菜园》。

从伟大的科学家、艺术家到残疾人、普通人，课文中这些人物的身上都具

单元

有一种执著专注、不懈追求的精神。

语文园地中以《我敬佩的一个人》为题，展开的口语交际和习作的训

教材

练，引导学生发现身边具有执著追求精神的人，并向他们学习。

教学本组课文，要引导学生认真阅读课文，理解课文内容，感受人物形象，

分析

受到心灵启示，品味语言，留心课文对人物外貌、动作等方面的描写，领

悟作者的一些表达方法；“语文园地安排的各项训练是阅读教学的有机组

成部分，教学中要瞻前顾后，做到说写结合，读写结合，做好知识与能力

迁移的工作，使本组教材形成有机的整体，教学始终围绕专题进行。

一、知识与技能：

1、会认、会写本单元的生字。正确读写新词等，发现引号的作用。

2、学会在阅读中理解课文内容，感受人物形象，品味语言，留心课文

单元对人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的一些表达方法。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学二、过程与方法：

1、学会在阅读中理解课文内容，感受人物形象，品味语言，留心课文

目的对人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的一些表达方法。

2、流利有感情的朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的真挚感情，

从中受到熏陶感染。

三、情感、态度与价值观：

理解课文主要内容，学习、感受人物的执著专注、不懈追求的精神，受

到心灵启示，并能付诸于行动。

1

单元教学重难点

单元教学重点单元教学难点

掌握本单元的重点生字、词语，结合

上下文理解词语的意思。能正确、流利有

感情的朗读课文。让学生在理解课文内容让学生留心课文对人物外貌、动作等

的同时感受课文人物形象，收到心灵启示，方面的描写，领悟作者的一些表达方法。

品味语言。

教学25、《两个铁球同时着地》2课时

课时26、《鱼游到了纸上》2课时

安排27、《全神贯注》2课时

28、《父亲的菜园》2课时。

《语文园地七》4课时

共计12课时

2

课题25两个铁球同时着地主备人李雪云

授课班级四年级授课人授课时间

一、知识与技能：

1、认识3个生字，会写12个生字。能根据.上下文理解“信奉、固执、

胆大妄为等重点词语的意思。

2、了解课文内容，理解伽利略不迷信权威，敢于提出问题，进行试验，