统编版（2025）七年级下册道德与法治1.2《男生女生》教案 .pdf

统编版（2025）七年级下册道德与法治1.2《男生女生》教案

政治认同：引导学生树立正确的性别观念，认同每个人都应在重性别

异的基础上，平等地追求自身发展，为构建和谐、平等的社会环境贡献力量。

道德修养：培养学生重他人、包容差异的道德品质，懂得在与异性交往

遵循道德规范，做到相互重、相互理解、相互帮助。

核心

法治观念：让学生明白在异性交往中，要遵守法律法规和社会公德，不做

素养

侵犯他人权益的行为，树立正确的行为准则。

目标

健全人格：帮助学生正确认识自我性别角色，克服性别刻板印象带来的负

影响，培养积极健康的自我认知和完善的人格。

责任意识：鼓励学生在与异性的共同学习和生活中，勇于承担责任，发挥

身优势，促进共同成长，增强对集体和社会的责任感。

七年级学生正处于青春期，自我意识逐渐增强，对异性的关注度也在不断

提高。他们开始意识到男生女生在生理和心理上存在的差异，但对于这些差异

的认识还比较肤浅。同时，在与异性交往方面，部分学生可能会出现困惑、羞

学情涩等情绪，不知道如何正确处理与异性的关系。此外，青少年对真正的爱情停

分析留在表面，未抓住爱情的本质，容易把对异性的欣赏误以为爱情，因此，在教

学过程中，要充分考虑学生的这些特点，引导他们积极参与课堂活动，通过自

主探究、合作交流等方式，深入了解男生女生的差异，明白什么是真正的爱

情，学会正确与异性交往。

《男生女生》是人教版七年级下册道德与法治第一单元第二课的内容。本

框题主要探讨男生女生的性别差异以及如何进行异性交往。教材通过呈现丰富

的案例和活动，引导学生观察、思考和讨论，帮助学生认识到男生女生在生

教材理、心理和社会行为等方面存在的差异是客观存在的，同时教材还强调了异性

分析交往的重要性以及如何正确进行异性交往，对于学生树立正确的性别观念和人

际交往观念具有重要的指导意义。本框题的内容通过对学生青春期自我认知的

进一步深化和男生女生交往的深入学习，更好地理解了“青春正当时课题理

解。

教法情境教学法：选取《小巷人家》中与青春期男生女生相处相似的林栋哲与庄筱婷

学法的交往情境，让学生在具体情境中感受和理解男生女生的差异及交往方式。

第1页共9页

多媒体教学法：运用图片、视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，增强教学

的直观性和趣味性，吸引学生的注意力，提高学习效果。

启发式教学法：通过提问、引导思考等方式，启发学生积极思维，主动探究问题，

培养学生分析问题和解决问题的能力

重点为什么要和异性交往？什么是真正的爱情？

难点待男女差异？如何与异性交往？

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课(1)阅读课本P3-P8页，边读边思考下列1.阅读课本1.明确学习

问题：P3-P8页,边目标，强调

1.男生女生有何不同？(P6)读边思考，完笔记要求，

2.如何对待男女差异？(P6)成自主学习培养学生良

3.为什么要和异性交往？(P7)O好的学习习

4.如何与异性交往？(P8)惯。

5.什么是真