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统编版道德与法治五年级下册《1读懂彼此的心》教学设计

项目内容

教材分析《读懂彼此的心》是统编版道德与法治五年级下册的第课。

这单元围绕家庭生活展开，旨在引导学生关注家庭关系，增

进与家人之间的理解和沟通。本课作为单元的开篇，具有重要

的奠基作用。教材通过呈现生活中常见的亲子矛盾和困惑的案

例，引发学生的思考和共鸣，让学生认识到随着年龄的增长，

自己与家人在想法、观念和行为方式上会出现差异，进而产生

矛盾。同时，教材引导学生理解家人行为背后的原因和动机，

体会家人的爱，掌握与家人有效沟通的方法和技巧，学会主动

化解矛盾，从而建立和谐融洽的家庭关系。这不仅有助于学生

在家庭生活中获得更多的幸福感和安全感，也为他们今后处理

其他人际关系奠定了良好的基础，培养学生的人际交往能力和

社会适应能力。

学情分析五年级的学生正处于青春期前期，生理和心理都在发生着显著

的变化。他们开始有了自己独立的思考和想法，渴望摆脱家长

的束缚，追求自主和独立。但由于生活经验和社会阅历的不

足，他们在面对与家人的意见分歧和矛盾时，往往缺乏有效的

沟通技巧和解决问题的能力，容易产生逆反心理，导致亲子关

系紧张。此外，这个阶段的学生虽然对家庭关系有了定的关

注，但对于家人的付出和爱，缺乏深入的理解和体会。因此，

在教学过程中，要充分考虑学生的这些特点，结合他们的生活

实际，引导他们从自身的经历出发，通过交流、讨论、角色扮

演等活动，让学生在体验中感受和理解家人的爱，学会与家人

沟通的方法，从而改善亲子关系。

教学目标1.知识与技能目：了解随着年龄增长，自己与家人在想法、

观念和行为方式上会产生差异;知道亲子之间产生矛盾的原

因;掌握与家人沟通的方法和技巧。

2.过程与方法目：通过分析案例、小组讨论、角色扮演等活

动，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力；提高

学生的沟通能力和表达能力。

3.情感态度与价值观目：体会家人对自己的关爱和付出，理

解家人行为背后的原因和动机，增强对家人的尊重和理解；培

养学生主动与家人沟通的意识，树立正确的家庭观念，营造和

谐的家庭氛围。

教学重难点1.教学重点：认识到自己与家人之间存在的差异以及产生矛盾

的原因;掌握与家人沟通的方法和技巧，学会主动化解矛盾。

2.教学难点：透过家人的不同行为方式，体会家人背后浓浓的

爱意；能够站在家人的角度