新教科版(2017版）四年级上册科学全册教案设计及备课参考（附单元知识点、测试卷）.pdfVIP

新教科版四年级上册科学

全册教案

目录

教科版小学科学四年级上册教学计划3

教学进度安排7

第一单元声音8

第1《听听声音》8

第2《声音是怎样产生的》10

第3《声音是怎样传播的》15

第4《我们是怎样听到声音的》18

第5《声音的强与弱》21

第6《声音的高与低》24

第7《让弦发出高低不同的声音》27

第8《制作我的小乐器》30

第二单元呼吸和消化33

第1感受我们的呼吸33

第2呼吸与健康生活37

第3测量肺活量42

第4一天的食物46

第5食物中的营养50

第6营养要均衡55

第7食物在口腔里的变化59

第8食物在身体内的旅行63

第三单元运动和力68

第1《让小车运动起来》68

第2《用气球驱动小车》72

第3《用橡皮筋驱动小车》76

第4《弹测力计》80

第5《运动与摩擦力》84

第5《运动与摩擦力》88

第7《设计与制作（一）》92

第8《设计与制作（二）》97

单元复习资料101

第一单元声音101

第二单元呼吸和消化105

第三单元运动和力111

单元测试卷119

第一单元单元测试卷119

第二单元单元测试卷124

第三单元单元测试卷128

教科版2（020新版）小学科学四年级上册备参考132

教科版小学科学四年级上册教学计划

2020-2021学年度第一学期

班级教师日期

本班共有学生—人，其中女生一人。经过三年级系统的科学学习，学生已

学掌握许多的科学知识和科学方法，对科学充满了兴趣，对科学实验充满了期

生盼，能以自己的方式观察到许多细节问题，已经具备了一定的科学观察能力、思

情维能力、探究能力、合作交流能力等。不过，由于年龄的因素，学生在科学方面

况观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不全面，对科学研究的理解能

分力还有待提高。还有少部分学生思想认识方面存在问题，往往因为科学是技能

析科而产生轻视之意。在本学期的科学教育教学活动中，教师要加强这些方面的引

导。

本册教材为2020年最新制订的教科版教材。本教材根据内容划分单元，每

个单元一个主题。本教材共三个单元，分别围绕“声音”“呼吸与消化”“运动和

力”三个主题展开，每个单元又分8，共24。

第一单元《声音》单元，本单元围绕“声音”这个主题展开教学探究。我们

生活在一个充满声音的世界里，虽然声音看不见也摸不着，但我们却总能感觉到

它的存在，并从声音那里获得了很多信息。本单元围“声音”引导学生学习探

究声音是怎样产生和传播的，我们是如何听到声音的，声音的强弱、高低与什么

教

有关系等问题，并在了解有关声音知识的基础上，让弦乐器发出高低不同的声

材

音，以及利用物体的发声原理，制作一个简单的小乐器。

分

第二单元《呼吸与消化》单元，本单元围“呼吸”“消化”这个主题编排

析

教学内容