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文言文阅读（读书学习类）试卷（含答案解析）全国版

【2024新题速练】文言文阅读（读书学习类）（全国版）

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一、文言文阅读

2（024•宁银川•一模）中华民族自古崇尚读书，有“耕读传

家”的优良传统。阅读下面三则材料，完成下面的题目。

【甲】

余幼时即嗜学,家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自

笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕,

走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，

益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经

叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，

援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一

言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（选自宋濂《送东阳马生序》）

【乙】

王冕①者，诸暨②人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听

诸生诵书。听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责踏田者，父怒，

挞③之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？“冕因去，

依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯④读之，琅琅达旦。

佛像多土偶，狞恶可怖。冕小儿，恬不见。安阳韩性⑤闻而异之,

为弟子，学遂为通儒。

（选自宋濂《宋学士文集》）

注：①王冕：元末著名画家、诗人。②诸暨：今浙江境内。③挞：

用鞭棍等打人。④长明灯：佛像前昼夜不熄的灯。⑤韩性：元末大学

者。

【丙】

许衡，字仲平C幼有异质，七岁入学，问其师曰：“读书何为”

师日：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎”师大奇之。每授书，又能问

其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，

吾非其师也J遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长，

嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者①家见《书》疏义，因

请寓宿，手抄归。既逃难徂珠山，始得《易》王辅嗣②说。时兵乱中，

衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆③诸义而后发。尝暑中过河

阳渴甚道有梨众争取啖之衡独危坐树下自。或问之，曰：“非其有

而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主J曰：“梨无主，吾心独无

主乎”

节（选自宋濂《元史许衡传》）

【注】①日者：算命先生。②王辅嗣：王弼，字辅嗣，三国曹魏

经学家、哲学家。③揆：揣测。

1.解释下列加点的词。

（1）尝趋百里外—（）2（）益慕圣贤之道—（）

3（）安阳韩性闻而异之（）4（）手抄归_（_）

2.翻译下面的句子。

（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳请。

2（）或牵牛来责踏田者，父怒，挞之，已而复如初。

3.请用符号给画线的句子断句。

尝暑中过河阳渴甚道有梨众争取啖之衡独危坐树下自若。

4.宋濂是元末明初文学大家，善于运用对比手法突出人物的特

点，增强文章的表达效果。请从【甲】【乙】两个选段画线句子任选

一处，简要分析这一手法的作用。

2（024•四川乐山•二