辽大版心理健康六年级上册第九课 《宽容胜似金》教案 .pdf

辽大版心理健康六年级上册《宽容胜似金》教案

一、教材分析：

本课是辽大版心理健康六年级上册第九课，主题为《宽容胜似

金》。通过该课学习，学生将了解到宽容重要性，学会理解和尊

重他人差异，培养宽容品质和能力。

二、教学目标：

1.知识目标：了解宽容含义和重要性，理解和尊重他人差

异。

2.能力目标：培养学生宽容他人品质和能力，提高解决问题

合作能力。

3.情感目标：培养学生积极向上价值观，增强团队合作和友

善交往意识。

三、教学重点和教学难点：

教学重点：宽容含义和重要性，学会理解和尊重他人差异。

教学难点：培养学生宽容他人品质和能力，提高解决问题合

作能力。

四、学情分析：

学生们已经具备了一定合作和交往能力，但在面对冲突和差异

时，缺乏宽容和理解。他们需要通过学习，培养宽容品质和能力,

提高解决问题合作能力。

五、教学过程：

第一环节：导入新课

教师可以通过提问和小组讨论方式引入新课。例如：

教师：大家知道什么是宽容吗？宽容对我们生活有什么重要

性？你们有没有遇到过需要宽容情况？

学生：宽容是指能够容忍和理解他人行为或观点。宽容对我们

生活很重要，可以促进和谐人际关系。我遇到过和同学意见不合

情况，需要互相宽容。

第二环节：学习课文

教师播放课文录音，学生跟读，并带领学生一起分析课文内容

和情感。教师可以提问以下问题：

教师：课文讲了一个什么样故事？

学生：课文讲是小明和小芳故事。小明不小心弄脏了小芳

衣服，小芳生气了。

教师：主人公在故事中学到了什么？

学生：小明通过道歉和帮助小芳洗衣服，学会了宽容和关心他人。

教师：你们从故事中学到了什么？

学生：我们学到了宽容和关心他人重要性。

第三环节：讨论宽容含义和重要性

教师带领学生讨论宽容含义和重要性。可以提出以下问题：

教师：你们对宽容有什么理解？

学生：宽容是能够接受和理解他人不同行为、观点和习惯。

教师：宽容对我们生活有什么好处？

学生：宽容可以促进和谐人际关系，减少冲突和争吵，让我们

生活更加美好。

教师：宽容和包容区别是什么？

学生：宽容是理解和接受他人不同，而包容是容忍和接纳他人

不足。

第四环节：分组活动

将学生分成小组，每组给出一个宽容场景，让学生在小组内讨

论并展示如何处理这个场景。例如：

教师：现在，我将你们分成小组，请你们讨论并展示如何处理以

下场景。每个小组选一个发言人来介绍你们讨论结果。

场景1：A同学不小心打翻了B同学水杯，B同学生气了。你

们觉得应该怎么办？

学生A：我们认为A同学应该立即向B同学道歉，并主动帮助清

理水渍，同时B同学也要宽容一些，不要太生气。

场景