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小学教育教学知识与能力-教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》练习卷4

单选题（共20题，共20分）

(1.)针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而（江南博哥）是为了调控教学，这种测验是()。

A.安置性测验

B.形成性测验

C.诊断性测验

D.总结性测验

正确答案：B

参考解析：@jin

(2.)教育的基本途径是()。

A.教学

B.课外活动

C.社会实践

D.校外活动

正确答案：A

参考解析：A【解析】教育的基本途径是教学。

(3.)小学教育在义务教育中的地位主要体现在()。

A.普及性、基础性、强制性

B.基础性、强制性、义务性

C.基础性、普及性、义务性

D.普及性、强制性、义务性

正确答案：A

参考解析：A【解析】小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性、强制性。

【点拨】义务教育是国民的基础教育，是国家力量的根本源泉。义务教育这一知识点经常以单项选择题的形式在历年考试中出现。考生需要重点识记的知识点有：义务教育的概念、小学教育在义务教育中的地位。

(4.)对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。

A.儿童身心发展的顺序性

B.儿童身心发展的互补性

C.儿童身心发展的统一性

D.儿童身心发展的不平衡性

正确答案：B

参考解析：.B【解析】互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。所以对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的互补性的特征进行。

(5.)要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的()。

A.发散思维

B.推测与假设

C.好奇心

D.独立性

正确答案：A

参考解析：A【解析】发散思维也叫求异思维，是沿不同方向去探索多种答案的思维形式。

(6.)我国小学课程的设计要适合小学儿童()的特点。

A.知识掌握

B.能力培养

C.品德养成

D.身心发展

正确答案：D

参考解析：D【解析】我国小学课程的设计要适合小学儿童身心发展的规律和特点。

(7.)小亮考试前紧张，出冷汗，注意力无法集中，他的症状属于()。

A.抑郁症

B.阵发性紧张症

C.过度焦虑反应

D.强迫症

正确答案：C

参考解析：C【解析】儿童过度焦虑反应是儿童情绪障碍的一种表现，是指由于担心不能达到目标或不能克服障碍，使自尊心与自信心受挫，增加失败感和内疚感，从而形成紧张不安并伴有恐惧的情绪状态。

(8.)课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用这种手段的目的是为了引起学生的()。

A.有意注意

B.无意注意

C.兴趣

D.知觉

正确答案：B

参考解析：B【解析】无意注意是一种没有预期目的、不需要付出意志努力的注意，也叫不随意注意。【点拨】在历年考试中，经常会对无意注意的相关知识点进行考查。考生应该牢记无意注意的概念、影响因素，学会区分无意注意和有意注意，还要能够将无意注意的相关理论运用到教学实践中去。

(9.)学校、家庭、社会的沟通者是()。

A.校长

B.教导主任

C.班主任

D.科任教师

正确答案：C

参考解析：C【解析】班主任是学校、家庭、社会的沟通者。

(10.)所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有()。

A.针对性

B.逻辑性

C.知识性

D.创造性

正确答案：A

参考解析：.A【解析】在教学中，教师要根据个体发展的个别差异性，有针对性地进行培养和教育，促使学生的身心得到最大的发展。

(11.)班级管理的主要功能是()。

A.维持班级秩序

B.形成良好班风

C.锻炼学生能力

D.实现教学目标，提高学习效率

正确答案：D

参考解析：D【解析】班级管理的主要功能在于实现教学目标，提高学习效率，以利于更有效地开展实施教学活动。##jinkaodian

(12.)分配学生座位时，教师最关心的是()。

A.对课堂纪律的影响

B.学生的听课效果

C.后进生的感受

D.人际关系的影响

正确答案：D

参考解析：分配学生座位时，教师最关心的是人际关系的影响，和谐的人际关系能帮助学生全面发展。##jinkaodian

(13.)国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是()。

A.课程计划

B.课程标准

C.教案

D.教科书

正确答案：B

参考解析：B【解析】课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。【点拨】目前在我国，中小