小学教育教学知识与能力-教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》模拟题1.docxVIP

小学教育教学知识与能力-教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》模拟题1

单选题（共20题，共20分）

(1.)以下做法小学语文课程不倡导的是()

A.自主合作

B.生动活（江南博哥）泼

C.单一讲授

D.丰富的实践活动

正确答案：C

(2.)在德育工作中，教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法称之为()

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

正确答案：C

参考解析：教师利用自身的教育因素教育学生属于陶冶教育法。

(3.)学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是()

A.演示法

B.练习法

C.实验法

D.实习作业法

正确答案：C

参考解析：题干的描述体现了实验法的内涵。

(4.)教育目的包括三个层次，居于第三层次的是()

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

正确答案：D

参考解析：教育目的包括三个层次：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。教师的教学目标居于第三个层次，教学目标是指教学活动结束后学生所能达到的预期标准。

(5.)数学是人类的一种文化，它的内容、思想、()是现代文明的重要组成部分。

A.数据与整理

B.推理和证明

C.方法和语言

D.计算与估算

正确答案：C

参考解析：数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。

(6.)以下哪个选项不属于学习策略的范畴()

A.利用音像和网络资源丰富学习内容

B.设计探究式学习活动，促进实践能力和创新思维的发展

C.在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整学习目标

D.制定阶段性学习目标以及实现目标的方法

正确答案：B

参考解析：设计探究式学习活动属于教学策略，而不是学习策略。

(7.)对于不敢真实地表达自己的意见、情感的学生来说，有效的行为改变方法是()

A.系统脱敏法

B.松弛训练法

C.认知转变法

D.肯定性训练

正确答案：D

参考解析：肯定性训练也叫自信训练、果敢训练，目的是促进个人在人际关系中公开表达自己真实的情感和观点，维护自己的权益也尊重别人的权益，发展人的自我肯定行为。

(8.)小学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响，不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准。这是()认知风格。

A.场依存型

B.场独立型

C.冲动型

D.沉思型

正确答案：A

参考解析：题干描述的是场依存型认知风格的特征。

(9.)最近发展区这一概念是由()提出的。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.柯尔.伯格

正确答案：B

参考解析：最近发展区是由维果茨基提出的。

(10.)我国古代内发论的代表人物是()

A.荀子

B.孔子

C.孟子

D.墨子

正确答案：C

(11.)根据教学评价的参照指标，可分为()

A.内部评价和外部评价

B.形成性评价和总结性评价

C.个体内差异评价和诊断性评价

D.相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价

正确答案：D

(12.)在讲“平面直角坐标系”时，王老师在讲授该知识前提出了这样一个问题：在数轴上一个点可以用一个数来表示，一个数可以表示一个点。那么在一个平面上一个点如何用数来表示呢?在总结这节课时王老师结出了答案。这属于课堂总结的哪种方法()

A.复述法

B.呼应法

C.悬念法

D.比较法

正确答案：B

参考解析：呼应法是指教师在导入新课时设疑置惑，而在总结时释疑解惑。而悬念法是指在教授知识的同时，教师通过设疑引出下堂课要学的内容。二者易混淆，考生需注意区分。

(13.)“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”这句话体现的教学原则是()

A.因材施教原则

B.发展性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

正确答案：B

参考解析：发展性原则又称量力性原则，也称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。题干的描述是该原则的典型阐释。

(14.)苏格拉底问答法的第三步是()

A.讽刺

B.助产术

C.定义

D.归纳

正确答案：B

参考解析：苏格拉底问答法分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，他认为这是使人变得聪明的一个必要的步骤，因为除非一个人很谦逊，“自知其无知”，否则他不可能学到真知;第二步称为定义，在问答中经过反复诘难和归纳，从而得出明确的定义和概念;第三步称为助产术，引导学生自己进行思索，自己得出结论。##jinkaodian

(15.)当班主