小学科学新青岛版（六三制）一年级下册第三单元第11课《动物的运动》教学课件（2025春）.pptx

身边的物体各有各的特征。情境·问题

鸟儿飞、兔儿跑、鱼儿游、青蛙跳......你了解动物的运动吗？情境·问题

动物的运动方式有哪些？探究·实践动物的运动方式

奔跑探究·实践动物的运动方式

飞行探究·实践动物的运动方式

爬行探究·实践动物的运动方式

游动探究·实践动物的运动方式

跳跃探究·实践动物的运动方式

蠕动探究·实践动物的运动方式

探究·实践动物的运动方式

同一种动物只有一种运动方式吗？探究·实践动物的运动方式

直立行走探究·实践动物的运动方式

攀爬上树探究·实践动物的运动方式

树间跳跃探究·实践动物的运动方式

水里游动探究·实践动物的运动方式

地上行走探究·实践动物的运动方式

空中飞翔探究·实践动物的运动方式

能游动探究·实践动物的运动方式

可爬行探究·实践动物的运动方式

会跳跃探究·实践动物的运动方式

豹探究·实践动物主要靠什么运动

鹰探究·实践动物主要靠什么运动

蟋蟀探究·实践动物主要靠什么运动

资料卡水母主要通过交替收缩、舒张“伞盖”，靠水的力量推动身体前进。

豹靠四肢奔跑，鹰靠翅膀飞行，蟋蟀靠足跳跃......会运动是动物的主要特征。探究·实践动物主要靠什么运动

对不同动物的主要运动方式、同种动物的多种运动方式作比较，可以认识到动物有多种多样的运动方式。反思·评价

反思·评价

观察猫在行走和奔跑时四肢是怎样运动的。拓展·迁移

拓展·迁移

拓展·迁移

会跳跃探究·实践动物主要靠什么运动

说一说，这节课你都学到了哪些知识？