Unit 6 A great week 单元整体教学设计（共五课时）外研版（2025）三年级下册.docxVIP

Unit6Agreatweek单元整体教学设计（共五课时）

单元主题：Agreatweek（很棒的一周）

本单元的主题是week，属于“人与自然”范畴，涉及“怎样表达一周七天”；也属于“人与社会”范畴，涉及“在一周中从事的活动”。

一、单元整体分析

本单元是由歌曲、对话、阅读、语音、活动等部分组成。主要围绕“week”这一话题展开，要求学生能够学会用英语说一周七天和介绍一周七天的活动。通过本单元的学习，学生能在具体的生活情境中，谈论一周七天的活动，鼓励学生拥有丰富多彩的生活。

二、内容分析

本单元学习的主题是星期，围绕单元大任务“What’sagreatweek?”展开，划分为两个子话题“Sevendaysinaweek”和“Activitiesinaweek”，涉及六个语篇，包括一节词汇对话融合课，一节练习巩固课，一节图文阅读课和一节活动拓展课。这些内容与学生的日常生活紧密相联，学生乐于学习，易于掌握。

语篇一、二是一节词汇对话融合课。Getready通过一首有关一周七天的英文歌曲引入如何表达一周七天的学习，Startup围绕话题“WehaveartonFriday”而展开，通过大明和玲玲在学校里谈论周五的美术课的情景对话，学习表达“在周几有某课”的句型。

语篇二的Infocus部分是一节练习巩固课。通过Amy的表述学习如何表达“在周几有某课”的句型，并通过两个小题来练习和巩固知识。

语篇三是一节图文阅读课，Speedup讲述了小女孩文文繁忙的一周生活，通过理解图文内容，学习记述一周的生活，扩大学生的语言的输入，并能朗读短文和复述短文内容，提高阅读能力。

语篇四是一节语音练习课，Fuelup通过学唱英文歌曲Afterschoolclubs(课后兴趣班)学习周一到周五的课后兴趣班，会读字母Bb和Pp的发音及发音单词；通过听说两种方式练习谈论一周内有哪些兴趣班。

语篇五、六是一节活动拓展课，Hititbig通过做“快乐一周”日志学习介绍一周的生活；Wrapup通过趣味游戏总结复习本单元的语言要点，Let’sexplore通过社会调研“克莱尔的一周”了解失聪女孩克莱尔一周的生活。

三、单元主题内容框架图

Unit6Agreatweek

Unit6Agreatweek

单元

单元大任务：What’sagreatweek?

ActivitiesinaweekSevendaysinaweekHowdoweintroducefriends?Howcanwebeagoodfriend?

Activitiesinaweek

Sevendaysinaweek

Howdoweintroducefriends?

Howcanwebeagoodfriend?

HititbigWrapup学会介绍一周的生活；了解失聪女孩克莱尔一周的生活。Startup通过

Hititbig

Wrapup

学会介绍一周的生活；了解失聪女孩克莱尔一周的生活。

Startup

通过情景对话掌握“在周几有某课”的句型。

Speedup

通过图片和短文理解故事内容，学会记述一周的生活。

Fuelup

通过学唱英文歌曲知道一周上的兴趣班，会读Bb和Pp的发音及发音单词。

Getready

通过学唱英文歌曲学会表达一周七天。

四、重点语言知识

单元主题：Agreatweek

语篇

核心词汇

核心句式

技能与策略

学习要点

Getready

认识词汇：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,park,visit,lesson,football

Sevendaysareinaweek.

Everydayissomuchfun!

﹡在语境中，根据单词的音、形、义学习词汇。

Startup

认识词汇：art,subject,something,idea,soon,teach,English,card

表达星期：

It’sWednesday.

表达“在周几有某课”：

WehaveartonFriday.

﹡借助语言输出框架，学习表达“在周几有某课”的句型。

Speedup

认识单词：busy,old,some,bookmark,stick,sure,flower

IwanttomakesomebookmarksforGrandmaGuo.

﹡能根据图片和短文理解故事内容，学习记述一周的生活，并能朗读短文和复述短文内容。

Fuelup