部编版小学二年级上册语文精品教学课件 第一单元 2 我是什么 (3).ppt

习题课件·人教江苏版语文二年级上册第一单元2我是什么一、水的变化。1.【变成云】读一读，按要求完成练习。我会变。，我化红云，让霞光洒满，孩子们的快乐。(1)在田字格里正确、规范地书写字词。傍晚作海洋带给极大.(2)“变”字的第三笔是_________，“变”可以组词为_______________。丨示例：变化点拨：“变”的笔顺是：，第三笔是“丨”，书写时笔顺不要写错。2.【变成雨】给加点字选择正确的读音。(填序号)①zhǒng②zhòng③mò④méi我会变。农民伯伯刚刚种()下蔬菜种()子，我就变成暴雨降了下来，很快淹没()了河滩，还好有堤岸拦截，没()有造成灾害。....②①③④点拨：根据右侧框中的提示可知，“种”表示把种子或幼苗等埋在泥土里使生长时读zhòng，题中“种下”的“种”是这个意思，因此读zhòng；“种”在“种子”一词中读“zhǒng”；“没”表示漫过或高过时读mò，因此“淹没”中的“没”读mò；“没”在“没有”一词中读méi。3.【变成雨、雪、冰雹】选词填空，并任选一个词造句。(1)我变成雪花从空中()下来。(2)我变成雨点儿从空中()下来。(3)我变成像小硬球似的冰雹，从空中()下来。_____________________________________________飘落打示例：秋天到了，树叶纷纷落到地面上。点拨：本题考查动词的运用。雪花很轻，从空中降落，用“飘”比较合适；雨点儿从空中掉下来，用“落”比较合适；“打”力度比较大，冰雹从空中掉下来，用“打”比较合适。写句子时，先选择一个动词，再联系生活实际来写。二、水的形态。(根据课文内容，照样子选一选，填一填)①雪②汽③云④冰雹⑤雨③⑤④①点拨：本题考查对课文内容的理解。文章第1~2自然段介绍了水的形态变化：“水”被太阳一晒变成“汽”；“汽”升到天空变成极小的点儿，连成一片变成“云”；“云”降温后变成“雨”“冰雹”或者“雪”降落到地面。三、水的脾气。有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，()田地，()机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，()庄稼，()房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。1.选择合适的动词填在文中的括号里。(填序号)A.淹没B.灌溉C.发动D.冲毁BCAD2.画线句用“有时候??有时候??”写出了“我”_______________的特点。复杂、多变点拨：从句中的“温和”和“暴躁”这两个词语可看出“我”性格的复杂、多变。3.请从下列反义词中任选一组，仿照画线句子写一写。______________________________________________示例：弟弟有时候很高兴，有时候也会很伤心。喧闹——安静高兴——伤心圆——缺4.除了文中提到的之外，“我”可能做的好事还有____________________________________，“我”可能做的坏事还有_______________________。示例：发电，给人们带去光明引发泥石流四、3月22日是世界水日，作为地球的儿女，你会怎样节约每一滴水呢？请写出两条具体的做法。________________________________________________________________________________________示例：淘米水可以用来洗菜、浇花。洗手后及时关紧水龙头。点拨：本题考查创意运用的能力。结合生活实际，想一想自己身边的人是如何节约用水的，写出两条即可。