2024-2025学年高中语文 第二单元 安东诺夫卡苹果说课稿 新人教版《外国小说欣赏》.docxVIP

2024-2025学年高中语文第二单元安东诺夫卡苹果说课稿新人教版《外国小说欣赏》

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为新人教版《外国小说欣赏》第二单元《安东诺夫卡苹果》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以《安东诺夫卡苹果》为切入点，结合学生已掌握的小说阅读技巧，引导学生分析小说的人物形象、情节安排和主题思想，进一步巩固学生对外国小说的阅读方法与鉴赏能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的审美鉴赏能力，提升对外国小说艺术形式的感知与评价。

2.增强学生的文化理解力，理解不同文化背景下的文学创作特点。

3.锻炼学生的批判性思维，学会从不同角度分析小说的人物与情节。

4.提升学生的语言建构与运用能力，通过文本解读提升语言表达水平。

三、学情分析

高中阶段的学生在语文学习上已具备一定的文学素养和阅读基础，对小说这一文学体裁有一定的认识。然而，在具体到外国小说的学习上，学生可能存在以下情况：

1.知识层面：学生对外国文学的历史背景、作家作品了解有限，对小说的叙事技巧、人物塑造、主题表达等方面的知识掌握不足。

2.能力层面：学生在阅读外国小说时，可能面临语言障碍和文化差异带来的理解困难，缺乏有效的阅读策略和方法。

3.素质层面：部分学生缺乏独立思考和批判性思维的能力，容易受他人观点影响，对小说的解读较为片面。

4.行为习惯：部分学生阅读习惯不佳，如阅读速度慢、注意力不集中，导致学习效率不高。

这些学情特点对《安东诺夫卡苹果》这一课的学习产生以下影响：

1.需要教师引导学生克服语言和文化障碍，通过背景介绍、人物分析等方式，帮助学生更好地理解小说内容。

2.教师需教授学生有效的阅读方法，如预读、速读、精读等，提高学生的阅读效率。

3.培养学生的独立思考和批判性思维，引导学生从不同角度分析小说，形成自己的观点。

4.加强阅读指导，培养学生良好的阅读习惯，提高语文学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《外国小说欣赏》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如《安东诺夫卡苹果》小说中的插图或相关背景图片，以及相关视频资料，用于辅助学生理解小说内容和背景。

3.教学设备：使用多媒体设备展示文本内容，包括PPT或电子文档，以便于学生跟随教学进度。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论，同时确保教室环境安静、光线适宜，有利于学生集中注意力。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于外国乡村生活的视频，引导学生回忆和分享自己了解的乡村生活片段。

2.提出问题：乡村生活有哪些特点？在外国文学中，乡村生活是如何被描绘的？

3.引导学生思考：今天我们将学习一篇关于乡村生活的外国小说，看看作者是如何描绘和表达对乡村生活的情感的。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍作者和作品背景：介绍小说作者契诃夫及其创作风格，简要介绍《安东诺夫卡苹果》的背景和主题。

2.分析小说人物：引导学生分析主人公的性格特点，如善良、勤劳、坚韧等。

3.探讨情节安排：分析小说的情节发展，如主人公的遭遇、内心变化等。

4.分析主题思想：引导学生探讨小说的主题思想，如对乡村生活的热爱、对命运的无奈等。

5.阅读方法指导：教授学生如何阅读外国小说，如关注人物、情节、背景等。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：给出几个关于小说的问题，让学生回答，检验学生对小说内容的理解。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论小说中的人物、情节和主题，培养合作学习的能力。

四、课堂提问（5分钟）

1.针对小说中的重点内容进行提问，如主人公的性格特点、情节发展等。

2.引导学生思考小说中的文化差异，如乡村生活与城市生活的对比。

五、师生互动环节（10分钟）

1.邀请学生分享自己在阅读小说过程中的感受和体会。

2.针对学生的回答，教师进行点评和补充，引导学生深入思考。

3.鼓励学生提出问题，共同探讨小说中的难点和疑点。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考小说中的美好品质，如善良、勤劳、坚韧等，如何在自己的生活中体现。

2.鼓励学生关注乡村生活，关注环境保护，培养社会责任感。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.布置作业：阅读《安东诺夫卡苹果》全文，撰写一篇读后感，要求结合自己的生活实际，谈谈对小说主题的感悟。

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《安东诺夫卡苹果》原著节选：提供小说的完整节选，让学生能够深入阅读原文，感受契诃夫的语言风格和叙事技巧。

-契诃夫生平及作品介绍：收集契诃夫