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一、引言
1.1研究背景
在全球化进程日益加速的当下,英语作为国际交流的主要语言,其重要性愈发凸显。大学英语教学作为高等教育的关键组成部分,承担着培养学生英语综合应用能力的重任,旨在使学生能够在跨文化交流、学术研究、职业发展等多个领域熟练运用英语进行沟通与协作。
目前,大学英语教学呈现出多样化的教学方法与理念。交际教学法强调培养学生的语言交际能力,通过创设真实语境,鼓励学生积极参与对话和交流,以提升听说能力及语言运用的流畅性;任务型教学法侧重于为学生提供实际的语言应用任务,让学生在完成任务的过程中,主动运用英语,培养合作能力与解决问题的能力;多媒体教学法则借助现代技术设备,将图像、声音、
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