青少年户外营地(露营)教育教学课件：营地生活教育与管理.pptx

营地生活教育与管理

营地生活教育与管理为什么进行？1如何进行？2如何处理？3

律动时光我们是小麋鹿快乐的小麋鹿今日事今日毕我心中无挂念在万籁无声的星夜里，回到温暖可爱的小队合啊，生命里的营地，回味无穷的林荫深处。

1.为什么进行生活教育？如果你作为营地指导员，你希望营地里的孩子具备哪些品格？

1.为什么进行生活教育？自信心独立性动手能力自律团队意识成就感营地生活教育的价值

1.为什么进行生活教育？教育：无处不在、无时不在安全：无事生非、滋生危险顺畅：精心设计、把握节奏

A选择2.如何进行生活教育

A选择

B选择你是自由的，我相信你以后会选择自己的规则。

C选择我们一起来制定对对方有利的规则，我们还要共同决定在遇到问题时对大家都有益的解决方案。当我必须独自作出决断时，我会坚定而和善，维护你的尊严，给予你尊重。

2.如何进行生活教育地点结果时间人物事件经过

2.如何进行生活教育—人物营员营地指导员营地工作人员

2.如何进行生活教育—时间课程项目外的时间营员自由时间并非工作人员的自由时间

2.如何进行生活教育—地点转场途中餐厅营房

营后复盘回访营中FVC营前自我管理2.如何进行生活教育—经过

2.如何进行生活教育—事件

营地生活教育与管理宿舍管理餐厅礼仪自我管理与人相处

2.如何进行生活教育—FVC?关于个人的部分是大家必须尊重的，团队的部分是大家可以接受的;?正向行为约定是营员和营地指导员的共同契约;?在课程开始时建立正向行为约定;?正向行为约定是一个持续的提醒者;?在课程进行中，保持正向行为的可调性.

2.如何进行生活教育—FVC

(1)讨论(2)头脑风暴的形式提出解决办法，选择一个每个人都同意的办法(具体、肯定句）。去掉不可行的、不尊重人、不能真正解决问题的办法(3)约定完成的确切时间。(4)当约定没有被执行的时候，使用暗号。(5)解决问题。

2.如何进行生活教育—事件与人相处见人问好互相谦让表达感谢尊重别人宿舍整理保持卫生摆放整齐节约资源随手关电日常作息按时起床按时集合按时睡觉餐厅礼仪饭前洗手打餐排队保持干净膳食合理轻言细语

优秀营地指导员养成记清晨动力不可少，午后唤醒很重要晚间回顾要牢记，游戏歌曲是法宝内务清爽心情好，规则明晰不暴躁惊喜威力不得了，仪式做好有奇效

3.怎样处理生活教育与管理问题？

?和善而坚定?致谢、帮助、解决问题（围圈、从致谢开始、说问题、说建议、作出选择）

营地生活教育与管理心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。——马斯洛

一起同行，共享营地的美好。

感谢聆听