三年级语文下册第二单元8植物的“感情”课时同步练习冀教版.docVIP

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8植物的“感情”

一、辨字组词。

勿（）讯（）委（）市（）

匆（）迟（）要（）柿（）

二、依据课文内容填空。

1.大豆和()是一对好邻居。

2.黄瓜厌烦()，喜爱和（）做伴。

3.植物有“感情”不是因为()，而是由于()。

三、阅读理解

马

我喜爱马，因为马是人类的好挚友。

马的力气很大。红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺当地过了草地。

马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！

马很机智。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参与斗牛的牛群带进斗牛场。

马还会关切主子呢。据说出名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最终咬住主子的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。

这样的马，能不让人喜爱吗？

1、用“”画出马的特点。

2、写一句话，用上“不但……而且……”。

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3、把下面的句子变更说法，使意思不变。

（1）马把昏迷不醒的战士送回了部队。

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（2）这样的马，能不让人喜爱吗？

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4、写出带有“马”字的四字词语。

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5、读了短文，你想对谁说些什么？

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参考答案

一、勿忘喜讯委员市场

匆忙迟早要求柿子

二、1.玉米

2.西红柿菜豆角

3.因为它们有产生感情的大脑生长的本能

三、1.马的力气很大。马奔跑的速度很快。

马很机智。马还会关切主子呢。

2.示例：他写的字不但正确，而且美观。

3.（1）昏迷不醒的战士被马送回了部队。

（2）这样的马，不能不让人喜爱。

这样的马，让人喜爱。

4.驷马难追马到胜利马马虎虎一马当先龙马精神

5.示例：马，我真想亲眼看看你！你真是人类的好挚友！

骑兵战士，你拥有一匹好马，好好疼惜它呀！

爸爸，我也想拥有这样一匹马！