概论第五章社会主义本质和任务.pptVIP

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论;广东培正学院思想政治理论课教学部省优质课建设;本章从毛泽东提出马克思主义同中国实际的“第二次结合”以及中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果开始，分析社会主义本质的理论和社会主义的根本任务。;从本章开始分析建设中国特色社会主义理论。本章的教学目的在于使学生对社会主义本质和根本任务有一个比较完整、准确的认识和了解。通过本章的教学，要使学生理解：

1.什么是社会主义的本质？

2.什么样的理论和实践背景要求提出社会主义本质理论？

3.这个理论的重大理论和实践意义？;第一节中国特色社会主义

建设道路的初步探索;一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果;毛泽东对适合中国国情的社会主义建设道路的探索，是同总结第一个五年方案执行过程中的经验教训相联系的，也是同如何借鉴苏联社会主义建设的经验相联系的。;;视频播放;;1957年8月，毛泽东又提出要造成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有个人心情舒畅，生动活泼，那样一种政治局面，以利于较快地建设我国的现代工业和现代农业的思想。;二、党对社会主义认识的曲折开展;20世纪50年代末60年代初，毛泽东在总结“大跃进”以来我国社会主义建设经验教训的根底上继续进行探索，提出了一系列重要观点。;视频播放;视频播放;毛泽东提出的一些正确的思想观点:;陈云提出“三个主体，三个补充”的思想;刘少奇提出，我们应该学会自己走路，应该根据中国的特点，采取适合中国情况的方法来进行建设，要按经济方法管理经济。;第二节对社会主义本质的新认识;一、社会主义本质理论的提出;1980年5月，邓小平指出：“社会主义是一个很好的名词，但是如果搞不好，不能正确理解，不能采取正确的政策，那就表达不出社会主义的本质。”;视频播放;;2.社会主义本质的科学内涵;第一，把解放和开展生产力纳入社会主义的本质。;第二，突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终到达共同富裕。;视频播放;党的十六大以来，提出构建社会主义和谐社会的战略任务，作出“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”的重大判断。;二、社会主义本质理论的重要意义;1.理论意义;2.实践意义;第三节社会主义的根本任务;一、开展才是硬道理;视频播放;2.邓小平强调开展社会生产力的重要性;1992年邓小平提出了“开展才是硬道理”

的著名论断，从社会主义本质要求

的高度强调开展生产力的重要性。;第一，开展才是硬道理，把开展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义根本原理，是稳固和开展社会主义制度的必然要求。;第二，开展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。;第三，开展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。;二、开展是党执政兴国的第一要务;党所肩负的任务：;2.把开展作为党执政兴国的第一要务，是党实现所承担的历史责任的需要;党的十五大：“世界要和平，国家要开展，社会要进步，经济要繁荣，生活要提高，已成为世界各国人民的普遍要求。”(中特色);“马克思主义执政党必须高度重视解放和开展生产力。离开开展，坚持党的先进性、发挥社会主义制度的优越性和实现富国强民都无从谈起。”;我国这样一个开展中大国，能不能解决好开展问题，直接关系人心向背、事业兴衰。;1.这是由党的性质、使命和宗旨决定的;2.先进生产力的含义;3.先进生产力的根本特征;江泽民同志在2001年“七一”讲话中指出：

“科学技术的突飞猛进，给世界生产力和人类经济社会的开展带来了极大的推动。未来的科技开展还将产生新的重大飞跃。我们必须敏锐地把握这个客观趋势，始终注意把发挥我国社会主义制度的优越性，同掌握、运用和开展先进的科学技术紧密地结合起来，大力推动科技进步和创新，不断用科技改造和提高国民经济，努力实现我国生产力开展的跨越。这是我们党代表先进生产力开展要求必须履行的重要职责。”;四、科学技术是第一生产力;1953年，新中国开始第一个五年方案建设时，毛泽东就提出要学习先进的科学技术来建设我们的国家。;邓小平根据世界科学技术飞速开展对生产力的巨大推动作用，明确提出了:;2.科教兴国战略;人才强国战略的根本含义：

在建设中国特色社会主义伟大

事业中，要把人才作为推进事业发

展的关键因素，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，把我国由人口大国转化为人才资源强国。;2005年4月22日，我