校本课程文化构建.pptVIP

校本课程的文化意蕴与统整构建

主讲：陈志

023重庆市南岸区教师进修学院

E-mail：cz002233＠126;;第一局部：教育本质讨论;教育著名案例《雾都孤儿》;;案例《雾都孤儿》说明了什么?！;二、教育是什么？;三、教育的本质？;问题：;南德公司关于美国对华政策的建议：;第二局部：教什么知识？;案例一：中国、法国学生问题答案;《科学》学科中一些知识点的四个层面的完整性意义

知识点物质科学〔水的三态〕生命科学〔新陈代谢〕

宇宙与地球科学〔四季变化与地球公转〕;案例二：中国、美国学生知识性问题测试;问题：;第三局部：关于课程与校本课程;二、关于校本课程;对校本课程形态观点表达：;三、新课程实施中的八问;;;八问：对提问效度的审视;〔三〕课堂教学提问解析;第四局部：校本课程的设置与开发;;涉及六个系列校本课程内容范围举例;一、校本课程开发程序与阶段：;三、校本课程开发范例课程案例;案例四.从教材延伸构建的校本课程体系

通过开展多学科协同校本教研，形成校本课程体系

〔从语文校本教研----形成校本课程文化案例〕

案例五.从开发与利用资源的校本课程形式

通过观察实验的实验性校本课程学习

〔从生活中观察发现提出问题----开展校本学习案例〕

;结束语：;