人教部编三年级上册语文精品教学课件 第三单元 童话世界 10 在牛肚子里旅行.ppt

习题课件·人教福建专版语文三年级上册第三单元10在牛肚子里旅行一、给加点字选择正确的读音，打“√”。1.咱．们(zánzá)牙齿．(chǐcǐ)吞．下(tūntuī)细嚼．慢咽(juéjiáo)2.小明答．(dādá)应．(yīngying)妈妈以后一定认真答．(dādá)题，

不再马虎了。3.听到主人召唤，小狗一骨．(gǔgū)碌爬起来，叼起一根骨．(gǔ

gū)头就啃了起来。√√√√√√√√√一二三四点拨：本题考查字音。“齿”是翘舌音，读作“chǐ”；“答”在“答

应”一词中读“dā”；“应”表示回答或随声相和的意思时读

“yìng”，但在“答应”一词中读作轻声“ying”；“骨”在“骨头”

一词中读“gǔ”，在“一骨碌”一词中读“gū”。一二三四点拨：本题考查字形。书写时，注意“旅”“胃”“救”字的写法。旅游胃病眼泪流救治一二三四三、选一选。(填序号)A.生命在呼 B.馆理 打扫C.草堆销化 D.咬牙切齿 来得及点拨：本题考查字形。A项，“在呼”应为“在乎”；B项，“馆

理”应为“管理”；C项，“销化”应为“消化”。D一二三四3.三年级(1)班的同学正在分角色朗读课文，但

是有几句话不知道该用什么语气来读，请你帮他们选一选

吧！DAB一二三四点拨：本题考查朗读语气。先结合课文内容理解句子要表达的意

思，再根据意思选择合适的朗读语气。第(1)句是红头被大黄牛卷

到嘴里呼救时说的话，要用慌张的语气来读；第(2)句是青头对红

头的鼓励，从“一定”可知要用坚定的语气来读；第(3)句是红头

说的话，意思是“可是你说这些对我没有什么用”，要用悲哀的

语气来读；第(4)句从“不要哭”可知，要用安慰的语气来读。C一二三四大吃一惊

示例：听见数学

考试得了满分的消息，他大吃一惊。一二三四点拨：本题考查词语的理解和运用。根据积累可知，本课中的“大吃一

惊”是“感到非常吃惊”的意思。用这个四字词语写一句话时可以根据

平时的生活经验，想一想有什么情况令谁感到非常吃惊。把句子写通

顺，注意不要写错别字。一二三四①“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“你在哪儿？”青头急忙问。②“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命

啊！”青头大吃一惊，它一下子()到牛身上，可是那头牛用

尾巴轻轻一扫，青头就给()到地上了。青头不顾身上的疼

痛，一骨碌()起来大声()：“躲过它的牙齿，牛在这

时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”一二三四“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起

进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要

怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是

贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”一二三四③“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去

的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一

定能出来的。”1.【旅行经历】用箭头将红头的“旅行路线图”补充完整，再

完成练习。123点拨：本题考查理解能力。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个

胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。牛打了一个喷嚏，红头

随着一团草一下子给喷了出来，根据这个顺序画出“旅行路线图”即

可。通过阅读课文，找到“等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去

的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……”一句，就可以得出答案。1232.【角色心情】读画线句，体会红头心情的变化，选择恰当的

词语填在“”里。A.慌张 B.悲哀 C.绝望①→②→③ACB123点拨：本题考查理解能力。根据课文内容将几个动词填入语段中的括

号里。这几个动词都是描写青头的，表现了它为了朋友不顾个人安

危的品质。123(2)从哪里能看出青头和红头是“一对非常要好的朋友”？请用

“?”画出任意两处。?示例：?青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊?青

头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话?点拨：本题考查检索能力。从语段中找出任意两处能表现青