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北京市第五十六中学2025届高三第四次模拟考试数学试卷含解析.doc

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北京市第五十六中学2025届高三第四次模拟考试数学试卷

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知函数的最小正周期为的图象向左平移个单位长度后关于轴对称,则的单调递增区间为()

A. B.

C. D.

2.设,为非零向量,则“存在正数,使得”是“”的()

A.既不充分也不必要条件 B.必要不充分条件

C.充分必要条件 D.充分不必要条件

3.世纪产生了著名的“”猜想:任给一个正整数,如果是偶数,就将它减半;如果是奇数,则将它乘加,不断重复这样的运算,经过有限步后,一定可以得到.如图是验证“”猜想的一个程序框图,若输入正整数的值为,则输出的的值是()

A. B. C. D.

4.某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积为()

A. B.4

C. D.5

5.已知函数,则在上不单调的一个充分不必要条件可以是()

A. B. C.或 D.

6.对于函数,定义满足的实数为的不动点,设,其中且,若有且仅有一个不动点,则的取值范围是()

A.或 B.

C.或 D.

7.若直线与曲线相切,则()

A.3 B. C.2 D.

8.为了加强“精准扶贫”,实现伟大复兴的“中国梦”,某大学派遣甲、乙、丙、丁、戊五位同学参加三个贫困县的调研工作,每个县至少去1人,且甲、乙两人约定去同一个贫困县,则不同的派遣方案共有()

A.24 B.36 C.48 D.64

9.已知盒中有3个红球,3个黄球,3个白球,且每种颜色的三个球均按,,编号,现从中摸出3个球(除颜色与编号外球没有区别),则恰好不同时包含字母,,的概率为()

A. B. C. D.

10.如图所示是某年第一季度五省GDP情况图,则下列说法中不正确的是()

A.该年第一季度GDP增速由高到低排位第3的是山东省

B.与去年同期相比,该年第一季度的GDP总量实现了增长

C.该年第一季度GDP总量和增速由高到低排位均居同一位的省份有2个

D.去年同期浙江省的GDP总量超过了4500亿元

11.已知集合则()

A. B. C. D.

12.公元263年左右,我国数学家刘徽发现当圆内接正多边形的边数无限增加时,多边形面积可无限逼近圆的面积,并创立了“割圆术”,利用“割圆术”刘徽得到了圆周率精确到小数点后两位的近似值,这就是著名的“徽率”。如图是利用刘徽的“割圆术”思想设计的一个程序框图,则输出的值为()(参考数据:)

A.48 B.36 C.24 D.12

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知数列的前项和为,且满足,则______

14.从甲、乙、丙、丁、戊五人中任选两名代表,甲被选中的概率为__________.

15.如果函数(,且,)在区间上单调递减,那么的最大值为__________.

16.如图所示,在边长为4的正方形纸片中,与相交于.剪去,将剩余部分沿,折叠,使、重合,则以、、、为顶点的四面体的外接球的体积为________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知椭圆的右焦点为,直线被称作为椭圆的一条准线,点在椭圆上(异于椭圆左、右顶点),过点作直线与椭圆相切,且与直线相交于点.

(1)求证:.

(2)若点在轴的上方,当的面积最小时,求直线的斜率.

附:多项式因式分解公式:

18.(12分)已知函数,.

(1)求的值;

(2)令在上最小值为,证明:.

19.(12分)在平面直角坐标系中,曲线(为参数),以坐标原点为极点,轴的正半轴为极轴且取相同的单位长度建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.

(1)求曲线的普通方程和曲线的普通方程;

(2)若P,Q分别为曲线,上的动点,求的最大值.

20.(12分)的内角所对的边分别是,且,.

(1)求;

(2)若边上的中线,求的面积.

21.(12分)2019年6月,国内的运营牌照开始发放.从到,我们国家的移动通信业务用了不到20年的时间,完成了技术上的飞跃,跻身世界先进水平.为了解高校学生对的消费意愿,2019年8月,从某地在校

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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