5.1.1生长素的发现过程课件-高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

第1课时第5章植物生命的调节人教版高中生物选择性必修1生长素的发现过程第1节植物生长素

生物学现象

生物学现象——植物的向光性弯向光源生长较长单侧光刺激引起植株弯向光源生长。这样可以让植株获得更多的阳光，从而通过光合作用获得更多的有机物。满足自身生长需要。视频中的植物生长方向有什么特点？讨论1可能是哪种因素刺激引发这些植物的改变？植物对这种刺激的反应能力有什么适应性意义？讨论2

生物学现象——植物的向光性发生在幼嫩部分生命活动调节的普遍模式：刺激—感应—响应—调节这种生长方向的改变是发生在植物幼嫩部分还是成熟部分？讨论3植物的生命活动会受到哪些因素影响？讨论4意义：维持稳态、适应环境

在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。一枝红杏出墙来放在窗台上久不移动的植物向光性：

向水性向重力性向肥性正是对这些现象的研究，引导着人们揭示植物生命活动调节的奥秘。

金丝雀虉（yì）草达尔文19世纪末，达尔文和他的儿子，设计了实验来探讨植物向光性的原因。胚芽鞘1达尔文和他儿子的实验（19世纪末）

单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物，它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。胚芽鞘模式图尖端尖端下部胚芽鞘第一片叶种子金丝雀虉草胚芽胚芽鞘（1）实验材料

实验①实验②实验③实验④（2）实验过程及现象

实验①实验②实验③实验④单侧光去掉尖端锡箔罩在尖端锡箔罩在尖端下部

1.遮盖胚芽鞘尖端和它下面的一段的目的是什么?（教材P91侧旁思考）运用减法原理，是采用排除法，观察某一部分不受单侧光刺激时胚芽鞘的反应，从而确定是胚芽鞘哪一部分在起作用。思考2.感受单侧光刺激的是哪一部分？胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分?尖端下部——伸长区尖端实验①实验②实验③实验④单侧光去掉尖端锡箔罩在尖端锡箔罩在尖端下部

“生长素的发现”相关实验分析任务一组别自变量结论①和②_________________胚芽鞘的弯曲生长与__________有关①和③___________________胚芽鞘的弯曲生长与_________________有关①和④_______________________胚芽鞘的弯曲生长与___________________无关③和④感光部位是________，而非_________胚芽鞘尖端的有无尖端的存在胚芽鞘尖端是否遮光尖端受单侧光刺激胚芽鞘尖端下部是否遮光尖端下部是否受光刺激感光部位尖端尖端下部

胚芽鞘的尖端尖端以下部位（伸长区）背光面比向光面生长快，弯曲生长向下传递了某种“影响”单侧光①“影响”是什么？未解之谜：②“影响”能否向下传递？③为什么伸长区背光面比向光面生长快？（3）提出假说

胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。推论没有形成单一变量，无法排除“琼脂片可能导致胚芽鞘生长”的结论。琼脂片琼脂片不生长不弯曲21913年，鲍森?詹森实验实验不足：实验改进：

琼脂：是海藻的提取物，溶于热水，再让其冷却得到。物质可在琼脂中扩散而性质不变。云母片：常用作电器绝缘材料，物质不能透过云母片扩散。

黑暗条件现象：自变量：因变量：实验结论：尖端放置的位置尖端下部弯曲生长的方向胚芽鞘朝对侧弯曲生长胚芽鞘弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。31918年，拜尔实验

《植物的运动力》推测1：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面伸长区传递某种“影响”推测2：这种“影响”会造成背光面比向光面生长快詹森的实验验证拜尔的实验验证詹森和拜尔的实验初步证明：尖端产生的影响可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。验证假说：这种“影响”是什么?究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？

琼脂块是否接触过尖端去掉尖端的胚芽鞘是否弯曲生长胚芽鞘尖端确实产生了一种化学物质，这种化学物质在尖端下部分布不均，导致弯曲生长。温特将其命名为生长素。自变量：因变量：结论：实验组验证假说：这种“影响”是什么?41926年，温特的实验该实验是如何排除琼脂块本身对胚芽鞘的影响的？将相同大小的空白琼脂块放在去除尖端的胚芽鞘一侧。任务一对照组

琼脂块是否接触过尖端去掉尖端的胚芽鞘是否弯曲生长胚芽鞘尖端确实产生了一种化学物质，这种化学物质在尖端下部分布不均，导致弯曲生长。温特将其命名为生长素。自变量：因变量：结论：实验组对照组验证假说：这种“影响”是什么?41926年，温特的实验用琼脂块收集该物质，排除了胚芽鞘尖端的影响，直接观察该物质的影响，证明了造成胚芽鞘向光弯曲生长的是尖端产生的某种物质而不是尖端本身。温特的实验巧妙在哪里？任务一

1934年，科学家首先从人尿中分离出与生长素