第2课时 制作校园生物分布图 教案 教科版科学六年级下册.pdfVIP

第2课时制作校园生物分布图

课型制作探究课课时1

六年级学生已经具备一定的整理、分析的能力，这也为应用二歧分类法将生物进行分类

及制作校园生物分布图奠定了基础。但对学生来说，通过设计、画图将生物分布呈现出来有

学情分析

一定的困难，如校园生物较多，学生可能会遇到不熟悉的生物，这就需要教师提前给予学生

有效的指导，并实地观察校园生物，为学生的学习、认识提供帮助。

科学观念

*校园中生活着不同种类的生物。

*不同环境中生活的生物种类和数量不同。

科学思维

*意识到校园环境与生物、生物与生物相互依存，相互影响。

探究实践

教学目标

*能用二歧分类法对校园内的植物进行分类。

*能通过制作生物分布图呈现调查结果。

态度责任

*能实事求是地将自己的调查结果与全班同学分享。

*愿意沟通交流，综