人教版高中语文必修二诗经两首采薇课件.docxVIP

人教版高中语文必修二诗经两首采薇课件

目录

一、课程导入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1诗经简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2采薇背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、课文分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1诗歌结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2诗歌主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.3诗歌意象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.4诗歌风格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、重点字词解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1字词释义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2重点词语分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.3名词解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、诗歌鉴赏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.1诗歌情感分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.2诗歌艺术特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.3诗歌现实意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

五、课堂活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.1朗读比赛．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.2诗歌创作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.3诗歌讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

六、课后作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.1翻译诗歌．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.2写作心得．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.3复习总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

一、课程导入

在今天的学习中，我们将深入探讨《诗经》中的经典篇章——《采薇》，这是一首描绘古代戍边战士生活和情感的作品。通过学习这首诗歌，我们不仅能够领略到古代文人的高尚情操与坚韧意志，还能深刻理解战争对个人和社会的影响。

首先，让我们从历史的角度出发，了解《采薇》所处的时代背景。《采薇》属于《诗经·小雅》的一篇，创作于周代，是周朝军队在征战结束后归途中的感怀之作。当时的社会正处于动荡不安之中，频繁的战乱给人民带来了深重的苦难。

接着，我们可以引入诗歌本身的内容。《采薇》全诗共三章，每章四句，通过对戍卒在行军途中所见所闻的描写，展现了他们艰苦的生活条件以及思乡之情。首章写士兵们在山林间采集野菜充饥；次章则描述了他们在荒凉之地露宿夜行的情景；末章则是对他们归家时的期盼和想象。这些细节的描绘，让读者仿佛身临其境地感受到了戍边生活的艰辛与不易。

在课程结束时，我们可以进行一些拓展性的问题讨论，比如：这首诗表达了怎样的主题思想？它对我们今天的社会有何启示？这样的提问可以引导学生进一步思考，培养他们的批判性思维能力。

通过以上的方式，我们希望同学们能够在课堂上不仅仅学到知识，更能受到美的熏陶和智慧的启迪。

1.1诗经简介

《诗经》是我国古代诗歌的源头，也是我国最早的一部诗歌总集。它集结了西周初年至春秋中叶的诗歌作品，共311篇，涵盖了分属“风”“雅”“颂”三大类别的内容。其中，“风”包括了民间歌谣与贵族所作之诗；“雅”则分大雅和小雅，为朝廷宴享或抒发较重要