第8课 科技发展 造福人类 第2课时（说课稿）全国通用六年级上册综合实践活动.docx

第8课科技发展造福人类第2课时（说课稿）全国通用六年级上册综合实践活动

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：第8课科技发展造福人类第2课时

2.教学年级和班级：全国通用六年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以我国科技发展为背景，通过实例讲解科技如何造福人类，引导学生了解科技在生活中的重要作用，提高学生的科技素养，培养学生的创新意识。课程内容与课本紧密相连，旨在让学生在实践中学习，在学习中思考，为未来的科技发展贡献力量。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学精神与实践创新意识。通过分析科技发展对人类生活的影响，学生将提升信息素养，培养观察、思考、分析问题的能力；同时，激发学生探究科技奥秘的兴趣，培育合作交流、动手操作的能力。课程将引导学生关注科技与社会的互动，培养社会责任感和未来科技发展的主人翁意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解科技如何具体造福人类生活的各个方面。具体包括：

-科技在医疗领域的应用，如疫苗研发、疾病治疗等，通过实例介绍，使学生认识到科技对健康长寿的贡献。

-科技在交通出行中的改进，如高铁、自动驾驶技术等，通过比较分析，让学生了解科技如何提高出行效率和安全。

-科技在日常生活用品中的体现，如智能家居、电子支付等，通过实际操作体验，让学生感受科技带来的便利。

2.教学难点

本节课的教学难点在于让学生深入理解科技发展的内在逻辑和科技进步对社会发展的深远影响。具体包括：

-科技创新背后的科学原理，如让学生理解互联网技术的工作原理，通过图解和实验演示，帮助学生掌握基础的科技知识。

-科技与社会发展的关联性，如让学生分析5G技术对经济社会发展的影响，通过案例分析和讨论，帮助学生形成宏观的科技发展观。

-科技对个人行为和习惯的改变，如让学生探讨智能手机对人们生活方式的影响，通过小组讨论和角色扮演，帮助学生理解科技如何塑造人类生活。

教学方法与策略

本节课将采用多元化的教学方法与策略，以适应学生的不同学习风格和提升教学效果。

1.教学方法：结合讲授法、讨论法和案例研究法，讲解科技发展对人类生活的影响。通过讲授法介绍科技成就，讨论法激发学生思考科技与生活的关系，案例研究法分析具体科技产品对社会的作用。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟科学家、工程师等角色，探讨科技解决方案；进行科技产品的小组制作和展示，增强学生的实践操作能力和团队合作精神。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示科技发展历程，使用互动式白板增加课堂互动性，同时引入在线科技新闻和视频，使教学内容更加生动有趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于科技如何造福人类的预习资料，包括相关科技案例的文档和视频，要求学生了解科技在生活中的具体应用。

-设计预习问题：提出如“你认为智能手机对日常生活有哪些影响？”等问题，引导学生思考科技与生活的关系。

-监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习进度，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解科技对医疗、交通、日常生活等方面的影响。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的初步认识和理解。

-提交预习成果：学生将预习的笔记和思考的问题通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资料的共享和预习进度的监控。

-作用与目的：通过预习，学生对本节课的内容有初步的了解，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示科技产品发展的时间线，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解科技如何在不同领域造福人类，结合具体案例，如新冠疫苗的研发过程。

-组织课堂活动：分组讨论科技对社会的影响，进行角色扮演，模拟科技产品发布会。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，帮助学生理解科技发展的复杂性。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考科技如何影响生活。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题提问，与同学讨论，共同寻找答案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解科技发展的原理和影响。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通和协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解科技对生活的影响，掌握科技发展的基础知识。

-通过实践活动，培养学生的