5应对自然灾害 第二课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx

5应对自然灾害第二课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

一、设计思路

本课《应对自然灾害第二课时》围绕六年级下册道德与法治统编版教材内容，旨在让学生了解自然灾害的种类、危害以及应对措施。设计思路如下：通过案例导入，引导学生认识自然灾害的严重性；接着，分析自然灾害的成因，提高学生对自然环境的保护意识；最后，结合实际，指导学生掌握应对自然灾害的方法，提高学生的自救互救能力。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

重点：自然灾害的种类及其危害的认识，以及应对自然灾害的基本方法。

难点：理解自然灾害的成因与人类活动的关系，以及如何在紧急情况下进行有效的自救互救。

解决办法：

1.通过多媒体展示自然灾害的图片和视频，帮助学生直观理解自然灾害的种类和危害。

2.结合实际案例，引导学生分析自然灾害的成因，探讨人类活动与自然环境的关系。

3.组织角色扮演活动，让学生模拟自然灾害发生时的情景，练习自救互救技能。

4.邀请专业人士进行现场指导，强化学生对应急处理措施的理解和操作能力。

5.通过小组讨论和课后作业，巩固学生对自然灾害应对知识的掌握。

四、教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、触控白板。

课程平台：国家教育资源公共服务平台、地方教育云平台。

信息化资源：自然灾害相关的图片、视频资料、在线互动地图。

教学手段：案例分析法、角色扮演法、小组讨论法、实践操作法。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《应对自然灾害第二课时》。在上一节课中，我们了解了自然灾害的一些基本知识，那么今天，我们将进一步探讨如何应对自然灾害，保护自己和他人的安全。

（学生）老师，自然灾害有哪些呢？

（教师）很好，自然灾害包括地震、洪水、台风、火山爆发等。今天，我们将重点关注地震和洪水这两种自然灾害的应对措施。

二、新课讲授

1.地震的应对

（教师）首先，我们来了解一下地震。地震是一种由于地壳运动引起的自然灾害，它的破坏力极大。那么，面对地震，我们应该如何应对呢？

（学生）地震来了，我们要躲在桌子下面或者墙角。

（教师）回答得很好。但是，我们还需要知道，地震发生时，除了躲避，还有哪些措施呢？

（学生）我们要保持冷静，迅速撤离到开阔的地方，远离建筑物。

（教师）非常正确。此外，我们还应该学会使用防震包，里面应该包含手电筒、哨子、急救用品等。

2.洪水的应对

（教师）接下来，我们来学习洪水的应对方法。洪水是另一种常见的自然灾害，它的特点是来势汹汹，难以预测。

（学生）洪水来了，我们要往高处跑。

（教师）没错，洪水来临时，我们应该迅速撤离到地势较高的地方。但是，还有其他注意事项吗？

（学生）我们要关闭电源和煤气，防止发生火灾。

（教师）非常好。此外，我们还应该学会使用救生器材，如救生圈、救生衣等。

3.自然灾害的预防

（教师）除了应对措施，我们还应该了解自然灾害的预防知识。比如，我们可以通过植树造林来防止水土流失，减少洪水发生。

（学生）老师，我们还可以做什么来预防自然灾害呢？

（教师）我们可以参加社区组织的防灾减灾培训，学习自救互救技能。同时，我们也要关注天气预报，提前做好防范措施。

三、案例分析

（教师）下面，我们来分析一个真实的案例。2008年，四川汶川发生了8.0级地震，造成了巨大的损失。请问，如果我们当时身处灾区，我们应该如何行动？

（学生）我们要听从政府的指挥，有序撤离。

（教师）非常好。此外，我们还要学会自救互救，帮助受伤的人。

四、实践操作

（教师）同学们，接下来，我们将进行一个实践操作环节。请每位同学准备一个防震包，里面可以放一些必备的物品。

（学生）老师，我准备好了防震包。

（教师）很好。现在，我们来进行一个模拟演练，假设地震发生了，我们要如何使用防震包进行自救？

（学生）老师，我会先打开手电筒，然后寻找救生器材。

（教师）回答得非常准确。现在，请同学们按照自己的实际情况，模拟地震发生时的自救过程。

五、总结与反思

（教师）同学们，今天我们学习了应对自然灾害的知识，希望大家能够把这些知识应用到实际生活中，保护自己和他人的安全。

（学生）老师，我们学会了如何应对地震和洪水，也知道了预防自然灾害的重要性。

（教师）非常好。希望大家能够把这些知识牢记在心，成为一个有责任感的公民。

六、布置作业

（教师）今天的作业是：请每位同学写一篇关于如何应对自然灾害的短文，分享给你的家人和朋友。

（学生）好的，老师。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

学生通过本节课的学习，能够准确列举出地震、洪水等自然灾害的种类，并了解其成因和危害。他们对自然灾害的定义、特点以及常见的预防措施有了深入的理解。

2.技能提升：

学生