古代非洲与美洲课件 2024-2025学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.pptxVIP

;

课程标准：

通过了解中古时期非洲、美洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。;

古代非洲文明;

s

Bai山百科;

16世纪，桑海帝国达到了鼎盛，阿斯基亚·穆罕

默德大帝是桑海帝国最伟大的君主。他给所有的穆斯林城市指派了卡迪(地方行政官)。他将众多的王子、贵族吸引到廷巴克图留学，使得廷巴克图成为盛极一时的学术之都，“盐从北方来，金子从南方来，知识和学问，都得从廷巴克图来”这句流传至今西非谚语，生动描述了廷巴克图学术之盛。

——李安山《非洲古代王国》;

阿克苏姆金币

(撒哈拉以南黑非洲最早铸币的国家)

(摩加迪沙)是一个大得没边的城镇。它的居民有很多骆驼和绵羊，他们每天要杀上百头骆驼。它的居民是有能力的商人。这座城市有无与伦比的手工制作的布匹，这些布匹以这个城市命名，被运到远至埃及和其他地区。

——《伊本白图泰游记》;

11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。14-15世纪，津巴布韦进入鼎盛

时期，包括今南非的部分地区都被纳入它统治之下。;

区域;

比较上面两段材料，谈谈斯塔夫里阿诺斯观点的变化?

从认为非洲文明是封闭的、与世隔绝的，转变为开放的、与外界有联系的。

结合P29历史纵横，用中非之间联系的相关史实印证非洲文明的开放?

元

汪大渊曾到非洲，

并撰写《岛夷志

略》;

古代美洲文明;

阿兹特克文明

南

安

亚

中安第斯文明第O库斯

的的喀喀°蒂亚瓦纳科

斯

山

洲

脉;

变雅强特莳展繁交华和神话合为一体的。但他们

三个统治者的统治。玛雅人在鼎盛时期

用复杂的历法纪

六午个各自独立的王国里(城市国家),相.2互0.间进中位类制不断。

可能也知谟P的概含巴尔卡巴《玛雅诸帝国》

氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级

一般氏族成员成为平民，从事农业和手工业;

古代美洲文明15世纪中期：玛雅文明衰弱

玛雅文明的消亡：1697年最后一个玛雅城市(诺治佩藤)被西班牙人攻陷。;

特诺奇蒂特兰城(???斯科科湖)复原图墨西哥“浮动园地”

“浮动园地”即在用芦苇编成的芦筏上堆积泥土，浮在水面，然后在这新造的土地上种植作物和果树，利用树根来巩固这些人造浮动园圃。每次播种之前，农民们都要挖些新的湖土，铺在“浮动园地”上，因此其表面随着一次次耕种而不断增高。“浮动园地”使阿兹特克人口和财富不断剧增。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

政治：上层阶级垄断官职，掌握军队。

被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋。

经济：阿兹特克人的经济基础是农业。发明了“浮动园地”,扩大了耕地面积。;

政治上：它的最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。将全国划分为四大政区，每个政区设立一个长官，以贵族充任。

政区之下，再按照人口多少设置各级官员。

为征税和征兵，政府编制了详细的人口调查表。

武力征服其他地区并使之迁移别处，以防止被征服居民反抗。

经济上：土地、矿藏和牲畜归国家所有；修建完善的道路系统等;

材料一流感不像钢刀那样寒光闪闪，但印第安人都躲不开它。天花比所有的枪炮消灭更多的印第安人。四下流行的鼠疫正在使这些地区荒芜。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

天花、瘟疫等流行疾病的传入

材料二16世纪西班牙人征服时，许多珍贵的玛雅文字写本被当作“魔鬼的作品”焚毁，祭司遭受掳杀，仅有部分作品传之后世。

——王斯德主编《世界通史》

西方殖民者的侵略

材料三不仅美洲印第安文明同其他大陆各文明没有形成相互影响和相互促进的局面，而且各印第安文明彼此之间也在很大程度上互不往来。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

美洲各印第安文明孤立发展，内部之间缺乏交往

基他原因：人口暴增：资源危机：自然灾害等;

桑给巴尔、蒙巴萨、

摩加迪沙等城市国家

阿克苏姆王国

兴起、鼎盛

班图人

公元前后4C8C10C12C13C14C15C

美洲玛雅文明(BC1500AD1697

美洲印加文明

美洲三大文明在16世纪伴

随着西班牙的入侵而消亡;

古代阿拉伯文明

古代波斯文明古代中国文明

古代东亚文明

古代印度文明

东非文明