2024六年级英语上册 Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby说课稿 外研版（三起）.docxVIP

2024六年级英语上册Module3Unit1Collectingstampsismyhobby说课稿外研版（三起）

授课内容

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授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“Collectingstampsismyhobby”为主题，围绕六年级英语上册Module3Unit1展开教学。通过创设情境，引导学生了解邮票收藏这一兴趣爱好，同时培养他们的观察力和表达能力。课程内容与课本紧密相连，注重实际应用，提高学生的英语综合运用能力。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的文化理解、语言运用和思维品质。通过学习邮票收藏这一文化现象，学生能够增强对多元文化的理解和尊重；在语言实践中，提升听、说、读、写技能；同时，通过思考和分析，发展批判性思维和问题解决能力。

学情分析

六年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇心，对兴趣爱好有着较强的探索欲望。在英语学习方面，他们已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的日常对话和阅读理解。然而，由于地域、家庭背景等因素的影响，学生的英语水平存在一定差异。

知识方面，学生对英语字母、单词和基本句型有一定的掌握，但词汇量有限，对英语语法结构的理解还处于初级阶段。能力方面，学生的听说能力相对较弱，尤其是口语表达能力，缺乏在实际情境中运用英语的机会。在思维品质方面，部分学生存在依赖母语的习惯，缺乏跨文化思维。

在行为习惯方面，部分学生上课注意力不集中，容易分心，对英语学习缺乏耐心和毅力。此外，学生在课堂上参与度不高，互动性不足，这对课程学习产生了一定的影响。

针对以上学情，本节课将注重激发学生的学习兴趣，通过多样化的教学活动，提高学生的参与度。同时，通过创设真实情境，帮助学生将所学知识应用于实际生活，培养他们的跨文化交际能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》六年级上册Module3Unit1。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的邮票图片、世界地图、邮票收藏相关视频和介绍性文章。

3.教学工具：使用白板和多媒体投影仪展示教学内容，包括邮票设计风格、国家标志等。

4.教室布置：设置互动讨论区，摆放桌椅以便小组合作学习，并在教室墙上展示与邮票相关的文化背景知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对邮票收藏的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道邮票是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于邮票的图片或视频片段，让学生初步感受邮票的魅力或特点。

简短介绍邮票的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.邮票基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解邮票的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解邮票的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍邮票的组成部分，如邮票图案、面值、发行年份等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.邮票案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解邮票的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的邮票案例进行分析，如著名邮票设计、特殊发行邮票等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解邮票的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现代邮政和集邮文化的影响，以及如何通过邮票了解不同国家和地区的文化。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与邮票相关的主题进行深入讨论，如邮票收藏的技巧、邮票的价值评估等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对邮票的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调邮票的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括邮票的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调邮票在邮政历史和集邮文化中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用邮票知识。

布置课后作业：让学生收集并介绍一枚自己喜欢的邮票，分析其设计特点和文化意义，以巩固学习效果。

7.课堂延伸活动（10分钟）

目标：激发学生的兴趣，拓宽知识面。

过程：

介绍一些著名的邮票收藏家或邮票设计大师，让学生了解他们的故事和贡献。

鼓励学生在课外进行邮票收集活动，分享他们的经验和发现。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习后，学生取得了以下方面的效果：

1.知识掌握：

学生能够准确地描述邮票的基本概念，如邮票的定义、组成部分（图