2024学年九年级英语上册 Unit 1 Stay Healthy Lesson 1 What’s Wrong Danny说课稿2（新版）冀教版.docxVIP

2024学年九年级英语上册Unit1StayHealthyLesson1What’sWrongDanny说课稿2（新版）冀教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2024学年九年级英语上册Unit1StayHealthyLesson1What’sWrongDanny

2.教学年级和班级：九年级全体学生

3.授课时间：2024年X月X日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习健康知识，学生将提高语言运用能力，学会用英语描述健康问题，并能在实际交流中运用所学表达。同时，通过了解不同文化中对健康的态度，学生将增强文化意识。此外，课程将鼓励学生运用批判性思维分析健康信息，并提升自主学习能力，通过合作学习提高沟通协作技能。

学情分析

本节课针对的是九年级的学生，这一阶段的学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的英语对话和阅读。然而，由于英语学习环境和资源的限制，学生在英语学习上存在一定的差异。

在知识方面，部分学生对英语语法和词汇掌握较好，能够理解课文内容，但在实际运用中，部分学生可能存在语法错误或词汇量不足的问题。在能力方面，学生的听说读写能力参差不齐，尤其是在口语表达和写作方面，部分学生可能缺乏自信，表达不够流畅。

从素质角度来看，学生的自主学习能力和合作学习能力有待提高。部分学生依赖老师的讲解，缺乏主动学习的意识，而在合作学习中，部分学生可能存在沟通不畅、分工不明确等问题。

在行为习惯方面，部分学生在课堂上注意力不够集中，容易分心，这可能会影响他们对课程内容的理解和掌握。此外，部分学生在课下缺乏复习巩固的习惯，导致知识点的遗忘。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备、实物教具（如健康相关的图片、模型等）

-课程平台：学校英语学习平台，提供相关教学资源和在线练习

-信息化资源：英语学习网站和应用程序，用于拓展学生词汇量和听力训练

-教学手段：英语教材、教学PPT、互动白板、视频片段（与健康知识相关的教学视频）

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师展示一系列与健康相关的图片，如运动、饮食、疾病预防等，引导学生思考健康的重要性。

2.提出问题：教师提问：“同学们，你们认为保持健康的方法有哪些？你们有没有遇到过健康问题？”通过这些问题激发学生的学习兴趣和求知欲。

3.小组讨论：学生分组讨论，分享自己的健康经验或遇到的健康问题。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教学目标：围绕“StayHealthy”这一主题，讲解健康知识，提高学生的健康意识。

2.教学重点：介绍健康饮食、适量运动、良好的作息习惯等健康生活方式。

3.教学过程：

a.教师展示健康饮食、适量运动、良好的作息习惯等图片，引导学生观察并分析。

b.教师讲解健康饮食、适量运动、良好的作息习惯等健康知识，结合实际案例进行说明。

c.学生跟读并模仿教师的讲解，加深对健康知识的理解。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习形式：学生分组进行角色扮演，模拟健康咨询场景，运用所学知识为他人提供健康建议。

2.练习内容：围绕健康饮食、适量运动、良好的作息习惯等方面进行练习。

3.教师巡视指导，纠正学生在角色扮演中的错误，确保学生正确运用所学知识。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：“同学们，你们认为在日常生活中如何保持健康？”

2.学生回答问题，教师点评并总结。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.教师展示一组健康问题，如“如何预防近视”、“如何预防肥胖”等，让学生分组讨论解决方案。

2.学生分组讨论，教师巡视指导，鼓励学生积极发言。

3.各小组汇报讨论结果，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（用时5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将所学健康知识运用到日常生活中，提高自己的健康水平？

2.学生分享自己的心得体会，教师点评并总结。

七、总结与布置作业（用时5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调健康生活方式的重要性。

2.布置作业：学生撰写一篇关于健康生活方式的短文，分享自己的健康经验。

知识点梳理

1.健康生活方式概述

-健康饮食：均衡摄入五大类食物，包括谷薯类、蔬菜水果类、畜禽鱼蛋类、奶类和坚果大豆类。

-适量运动：每周至少进行150分钟的中等强度有氧运动，如快走、游泳、骑自行车等。

-良好的作息习惯：保证充足的睡眠，每天7-9小时，避免熬夜。

-减少压力：通过运动、听音乐、与朋友交流等方式缓