《步步为营》高中生物二轮复习第1部分-专题7-生物与环境省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

专题七生物与环境; 1.(年广东)人们使用含三丁基锡、三苯基锡等有机锡

化合物油漆涂于船只、海洋建筑物等表面，有效预防了海

洋生物附着生长，但近年来研究发觉油漆中有机锡可释放

入海，对各种生物造成毒害。相关该污染物部分研究以下，

请回答：;______________________________________________________; (3)某海域受有机锡污染后，部分海藻以及各种软体动物

生物量显著下降，个别物种消亡，而沙蚕等多毛纲动物变为优

势类群，这是在________水平上研究结果。; [解析](1)雌性激素能调整性腺发育，促进生殖细胞生

成，假如其合成被抑制，繁殖功效将减退；胸腺是T细胞成熟

场所。在细胞免疫中，T细胞是主要功效细胞。在体液免

疫中，部分抗原直接刺激B细胞增殖分化成记忆细胞和浆细

胞时，还需要对应T细胞分泌淋巴因子信号刺激。所以，

鼠在胸腺萎缩后，其细胞免疫和体液免疫功效都会下降。(2)污

染后该种鱼年纪组成呈衰退型，种群数量将趋于降低。;2．(年广东)谚语“苗多欺草，草多欺苗”反应种间;时期;(2)表中________时期生态系统处于稳定状态，原因是;4．(年广东)以下叙述中，不属于种群空间特征描述; 本专题内容在高考中属常见考点，更多以非选择题形式进

行考查。经过对图表分析考查对生态系统基本知识掌握以

及构建知识网络、利用分析与归纳等方法从材料中获取信息、

利用图表准确表示相关生态学现象能力。考点往往分布在生

态原因、种群及其数量改变类型、生态系统结构和功效、生

态系统稳定性、生态农业等。生态系统结构和功效、生态

系统稳定性是该部分重点内容，也是主要考点。

常见题型是经过创设情景，联络生产及生活实际进行考查。

如以生态农业来考查生态系统结构和功效，常联络地震、海

啸等各种自然灾害及其重建考查生态系统稳定性等。;;; (1)“S”型曲线，当种群数量到达K/2，此时种群增加率最大。

(2)渔业捕捞应确保剩下量在K/2左右，以保持其较快增

长，使捕捞后，鱼数量能快速回升。在K值方面，要保护鱼

生存环境，并尽可能提升K值；而对于有害生物防治，要尽

可能在其种群数量到达K/2前进行，防止过快增加。同时改变

环境条件，降低K值，使之不适合有害生物生存。

注：种群数量改变除了增加以外，还包含波动和下降等。;2．影响种群数量改变原因(如图7－2所表示);【典例1】(年韶关二模)相关种群和群落叙述中，正; [名师点拨]从图示曲线分析，此种群数量为“S”型增加，A

错。时间相对值为1～3时，年纪组成均为增加型，B错。田鼠

活动能力较强，调查其种群密度要用标志重捕法。合理密植

是利用光合作用原理而不是植物群落分层现象，D错。;1．(年东北三校联考改编)图7－4所表示是将绵羊引入;A．绵羊种群数量增加到一定程度，就保持恒定不变

B．绵羊数量到达K/2时，绵羊出生率最大，增加速率最;2．(年福州模拟改编)分析图7－5，以下选项错误是;错误说法;2．生态系统功效

(1)能量流动;④一段时间内某营养级同化能量去向包含呼吸消耗、流;【典例2】(年汕头模拟)图7－6表示某种生态系统中; [名师点拨]由图示分析，甲是生产者，乙代表各级消费者，

丙是分解者，丁为无机环境，所以群落是由甲、乙、丙包含

全部种群组成，A错。某营养级同化能量去向包含呼吸消耗、

流向下一营养级、被分解者分解和未被利用能量，所以，乙1

同化量越大，流向乙2能量就越多。臭氧层破坏是因为氟

利昂等物质大量排放，C错。蜣螂、蚯蚓、原生动物等以动植

物残体为食腐食动物也属于分解者，故D正确。; 3．(年中山统考·双选)“哥本哈根气候改变大会”再次

引发人们对温室气体排放关注，大会所提倡低碳生活被普

遍认同。图7－7表示碳循环部分过程，以下相关叙述正确;A．不能经过增强③降低大气中CO2;4．(年顺德模拟·双选)以下相关生态系统结构和功能;生态系统稳定性及生态环境保护;项目;【典例3】(年潍坊模拟)以下哪项不属于生态系统为维;5．(年广州二模)为处理粮食和环境问题，科学、有效、