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2025届高考语文一轮复习:文言文阅读 讲义(含练习题及答案).docx

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2025届高考语文一轮复习:文言文阅读讲义

从人文主题(中华传统文化及经典)、文体样式(思辨性、实用性、文学性阅读)、文言知识(词汇、句式、文言现象等)三个维度梳理、整合部编版五本教材:

文体样式

典型课文

迁移应用

类文类题

先秦诸子

儒家:《劝学》《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《〈论语〉十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》

道家:《庖丁解牛》《五石之瓠》《〈老子〉四章》

墨家:《兼爱》

1.积累一些词语和语法知识,形成文言语感。

2.梳理常见的文言虚词,了解其词性、意义和用法。

3.梳理和积累一些特殊句式,并准确翻译成现代汉语。

4.能够准确断句,并翻译成现代汉语。

5.阅读史传或史论作品时,具有批判性思维能力,具体包括“深入思考”和“质疑问难”等。

2023年新高考全国Ⅰ卷:《韩非子·难一》;

2023年全国乙卷:《韩非子·十过》

2023年全国甲卷:《隆平集·儒学行义》

史传作品

《烛之武退秦师》《鸿门宴》《屈原列传》《苏武传》

2024年新高考全国Ⅱ卷:《史记·魏世家》

史论作品

《阿房宫赋》《六国论》《过秦论》《五代史伶官传序》

2024年新高考全国Ⅱ卷:《论衡·非韩》

古代散文

说理散文:《师说》《种树郭橐驼传》《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》

文学散文:《赤壁赋》《登泰山记》《陈情表》《项脊轩志》《兰亭集序》《归去来兮辞并序》《石钟山记》

2022年全国乙卷:《说苑·贵德》

一、教考衔接基础回归

指出下列句子的关键词(加点),并翻译句子。

必修(上、下)

(一)课文《劝学》重点词语:就、省、知、疾、假、无以、舍,焉、而等。

1.君子曰:学不可以已。

【关键词】“君子”,这里指有学问、有修养的人。“已”,停止。

[译]君子说:学习不可以停止。

2.金就砺则利。

【关键词】“金”,指金属制的刀斧等。“就”,接近、靠近。

[译]刀斧拿到磨刀石上去磨就能变得锋利。

3.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

【关键词】“省”,省察。“知”,同“智”,见识。

[译]君子广泛地学习而且每天对自己检查、省察,就能见识明达,行为不犯错误了。

4.假舟楫者,非能水也,而绝江河。

【关键词】“假”,借助。“水”,名词活用为动词,游泳。“而”,表转折,却。“绝”,横渡。

[译]借助船只的人,并非善于游泳,却能横渡江河。

5.积土成山,风雨兴焉。

【关键词】“兴”,起。“焉”,兼词,相当于“于此”。

[译]堆土成山,风雨就在这里兴起。

6.驽马十驾,功在不舍。

【关键词】“驾”,一天的行程。“舍”,停止、止息。

[译]劣马拉车走十天(也能走得很远),功效来源于走个不停。

(二)课文《师说》重点词语:所以、闻、爱、师、道、身、齿,孰、乃、而、欤等。

1.师者,所以传道受业解惑也。

【关键词】“所以”,用来……的,凭它(他)来……的。“受”,同“授”,传授。判断句。

[译]老师,是依靠他来传授道、教授学业、解除疑惑的人。

2.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。

【关键词】“闻”,知道、懂得。“师”,名词作动词,以……为老师。

[译]生在我前面,他知道道理本来就早于我,我跟随他学习。

3.爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。

【关键词】“爱”,疼爱。“身”,自己。“耻师”,以从师学习为耻。“惑”,糊涂。

[译]人们爱自己的孩子,选择老师来教他们;对于他们自己,却以从师学习为耻,真是糊涂。

4.巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

【关键词】“不齿”,不与同列,意思是看不起。齿,并列、排列。“乃”,竟。“欤”,语气助词,表感叹。

[译]巫医乐师和各种工匠,士大夫们瞧不起,现在他们的见识竟反而赶不上这些人,真是令人感到奇怪啊!

5.李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。

【关键词】“古文”,指先秦两汉时期的散文,与骈文相对。“六艺经传”,六经的经文和传文。六艺,指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书,其中《乐》久已失传。传,古代解释经书的著作。“通”,全面。“不拘于时”,被动句,不受时俗的限制。

[译]李家的孩子叫蟠的,十七岁,喜欢古文,六经的经文和传文都全面地学习了,不受时俗的限制,向我学习。

6.余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。

【关键词】“嘉”,赞许。“古道”,指古人从师之道。“贻”,赠送。

[译]我赞许他能够遵行古人从师之道,写了这篇《师说》赠送给他。

(三)课文《赤壁赋》重点词语:举、横、舞、泣、纵、凌、倚、下、卒,盖、将、于、方、固等。

1.举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。

【关键词】“举”,举起。“属”,劝请。后两

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