学前儿童体育教育省公开课一等奖全国示范课微课金奖.pptx

学前儿童体育

四、幼儿园体育的组织

1.幼儿园体育活动的组织形式

（1）早操活动

（2）集体体育教学活动

（3）户外体育活动

（4）其他形式的体育活动（运动会、远足、亲子游

戏、野趣活动等）

表：各年龄班幼儿基本体操的特点

年龄班体操类型动作难度节数节拍活动

量

小班模仿操、简动作较简每套2/8一般

单的徒手操单、动作4--6

对称、变节

化小

中班徒手操、动作有一每套4/8增大

简单的器定的难度6--8

械舞和变化节

大班轻器械操、动作难度每套4/8较大

徒手体操较大、变8--10

（韵律操、化较多节

健美操）

五、幼儿园体育活动常用的方法

1.讲解示范法

2.练习法

3.游戏与比赛法

4.语言提示与具体帮助法

人体机能能力变化规律助与起开

活积幼始

适应性积极反应动儿部

极

活动前在生理和心理,对分

活情

身活

上产生选择性反应负性消极反应动绪

体动

上升负,

利

锻时

荷

阶段用

通过适当身体活动,克服各器官组织机能惰性,提炼间

增

适

高活动能力使其较快达到较高水平的较

,加

当

兴短

要

辅