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最新小学数学教师研修总结与反思小学

数学研修总结(实用10篇)

工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完

成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，

从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和

实践活动。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇

总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，

我们一起来看一看吧。

小学数学教师研修总结与反思篇一

光阴似剑，一个学期很快就过去了。在这学期中，我认真执

行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。在

继续推进我校课堂教学模式的同时把构建高效课堂落实到教

学中来，收到了很好的效果。具体总结如下：

一、加强业务学习，提高教学水平。

本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我除了经常阅读有关

的专业资料和网络信息外，积极参加学校组织的教研活动，

并经常到有经验、有先进教学理念的教师那里去听课。在学

校组织的师徒“滚雪球”教学及高效课堂交流中，我们教师

相互学习，取长补短，并将学到的知识与经验应用到平时的

教学中来，提高了自己的教学水平。

二、创建有效情境，提高课堂效率。

我们数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，

这学期我研究的小课题是：“如何创设有效数学情境的研

究”，是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环

境。让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观

等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数

学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过

程。让他们真正体味到数学来源于生活，应用于生活。本着

这一原则，我主动参加了我校组织的自愿上一节创新的课，

在教学“抛硬币”一节时，我采用情境探究式教学模式，在

情境中设疑，激发学生的兴趣，让学生通过看一看、摸一摸、

说一说来感知问题的可能性，在一系列的游戏情境中激发学

生的学习积极性，让学生在学中学、玩中学、大大的增加了

学生对数学的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能提高

自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课

堂效率，达到自主、创新、高效的教学效果。

三、认真落实培优补差，激励促进学生全面发展。

周一下午最后一节课，给学生补差，特别是临近期末考试这

段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，确实

很辛苦。好在，工夫不负有心人，这些学生都有较大的进步。

说明补差效果很好。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、

善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做

得更好！

通过研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习

了不少优秀教师的经验。收获颇多，感触较深的同时，也认

识到了自己教学底蕴的不足，因此，可以说这次网上研修来

的很及时，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深

远。作为教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，

我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学

观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。网

上研修学习很快就要结束了，我个人感觉在这次学习中收获

很多，就如何当好一名教师谈谈我的一点看法：

一，教师要充满爱心

在专家讲座中提到最多的是：爱的教育。心中有大爱，让老

师成为好老师；博爱，让老师成为名师。有人这样说

过：“教师是这个世界上最有影响力的职业之一，我们培养

的`是未来的领导人、医生、工程师和科学家，我们为自己是

一名教师而自豪。”也许在我们的身边确实有各种各样很有

个性的孩子，但是如果我们对每个学生都充满爱心，对每一

个所谓的孩子都有足够的爱心，就可以在我们的生活中创造

出很多生命的奇迹，帮助他们充满爱心。

二教师要终生学习。

这次培训就自身更新优化而言，树立了我终身学习的思想。

通过培训后，感觉到以前所学的知识太有限。做一名学习型

教师是实现自身价值，成就教师自我事业的必需。专家也向

我们提出“就业须敬业,敬业有事业。”

我们谈谈教育家和教书匠，一个最大的区别，就在于教育家

有一种追求卓越的精神和创新的精神。有人说，一个教师不

在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。不重复

自己、不断探索、不断创新，这样的教师就不会停止对生活

的撞击，即使他成不了一位教育家，他也会拥有诗意的教育

生活。我们常说：“要给学生一杯水教师就得有一桶水。”

但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水那么简单，它应

该是一条有源头的溪流。我认为教师只有树立“活到老学到

老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐才

能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。

三教师要充满幸福感。

最后希望每名教师走出自我，有一个乐观向上的性格。每上

一堂好课，每一个学生的点滴进步都是老师的最大幸福。学

生的快乐就是我的快乐，学生幸福就是我的幸福。

培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清