医院全面质量提升年管理方案.docx

医院全面质量提升年管理方案

目的

通过科学的质量管理，建立正常、严谨的工作秩序，确保医疗质量与安全，杜绝医疗事故发生，促进医院医疗技术水平，管理水平，不断发展。

目标：

逐步推行全面质量管理，建立任务明确职责权限相互制约，协调与促进的质量保证体系，医院的医疗质量管理工作达到法治化、标准化，设藤规范化，努力提高工作质量及效率。通过全面质量管理，使我院医疗质量达到XXX医院水平。

健全质量管理及考核组织

1.成立院科两级管理组织

医院设立医疗质量管理委员会，由分管院长负责，医务科、护理部、医疗质控办及主要临床医技、药剂科室主任组成。负责制定，修改全院的医疗护理、医技、药剂质量管理目标及构和考核标准，制定适合我院的医疗工作制度，诊疗护理技术操作规程，对医疗、护理、教学科研、病案的质量实行全面管理。负责制定与修改医疗事故防范与处理预案对医疗缺陷差得与纠例进行调查、处理。负责制定、修改医技质里管理奖惩办法，落实逆制度。

2.健全三级质量监督考核体系

成立医院医疗质量检查小组，由分管院长担任组长，医务科、护理部主任分别负责医疗组护理组的监督考核工作。各科室成立医疗店控小组，对本科室的医、护质量随时指导考核。形成医疗质量管理委员会、医疗质程检查小组、科室医疗质里控制小组三级质量监督、考核体系。

3.建立病案管理委员会、药事委员会、医院感染管理委员会、输血管理委员会、医疗事故预防及处理委员会。分别负责相关事务和管理工作。

健全规章制度：

1.执行以岗位责任制为中心内容的各项规章制度，认真履行各级各类人员岗位职责，严格执行各种诊疗护理技术操作规程常规。

2.重点对以下关键性制度的执行进行监督检查：

病历书写制度及规范

危重重症抢救制度及首诊责任制

三级医师负责制及查房制度

术前讨论及收入审批制度

遗嘱制度

会诊制度

值班及交接制度

危重、疑难病例及死亡病例讨论制度

查对制度等

1.医技科室要建立标本签收、查对、质量随访、报告双签字及疑难典型病例例讨论制度。逐步建立影像、病理药剂与临床联合讨论制度。

2.健全医院感染管理制度和传染病管理，疫情登记报告制度，严格执行消毒隔离制度和无菌操作规程。

加强全面质里管理、教育，增强法律意识、质量意识。

1.实行执业资格准入制度，严格按照《医师法》规定的范围执业。

2.新进人员岗前教育，必须进行医疗卫生法律法规、部门规章制度和诊疗护理规范、常规及医疗质量管理等内容的学习。

3.不定期举行全员质量管理教育，并纳入专业技术人员考试内容。

4.对违反医疗卫生法律法规规章制度及技木操作规程的人员进行特别强化教育。

5.各科室医疗质控小组应定期组织本科的人员学习卫生法规，规章制度、操作规程及医院有关规定。

建立完整的医疗质量管理监测体系。

1.分级管理及考核：

各级医疗质里管理组织定期检查考核，对医疗、护理医技、药品、病案、医院感染管理等的质量进行监督检查考核、评价，提出改进意见及措施。

职能部门要定期下科室进行质量检查，重点检查医疗卫生法律法规和规章制度执行情况，上级医师查房指导能力，住院医师“三基”能力和三严作风。

分管院长应组织职能部门和相关科室负责人，进行节假日前检查，突击性检查及夜查房，督促检查质量管理工作。

院医疗质量检查小组要定期或不定期组织科室交易检查、考核。

2.职能部门及各临床、医技、药理料室、质控小组要制定切实可行的质目若理提示及评价方法。要建立健全各种医疗质量结果及登记。对各种质量指标像好登记详细定明分析评价。

3.建立质量管理效果评价及双向反馈机制。

科室医疗质控小组每月自查自评，认真分析讨论，确定应改进的事项及重点，制定改进措施，并每月由医疗质控办上报业务工作月报表和科室当月的质控工作总结。

医疗质量管理委员会定期向临床医技等科室下发医疗质量管理评分中，进行交叉评价，经职能部门汇总分析在临床、医技等科室主任联席会上通报。

医务科、护理部、质控办、信息科、院感办等职能部门应将检查考核结果、医疗质量指标等，分析后接出整改意见，及时向临床、医技等科室质控小组反馈科室质控小组应根据整改建议制定整改措施，并上报相关职能部门。

医疗质量管理委员会应定期召开全体会议，评价质量管理措施及效果分析，讨论存在的问题，交流质量管理经验讨论、制定整改计划及措施。

建立医疗质量管理奖励基金。

制定管理奖惩办法，奖优罚劣。医疗质量的检查考核的结果与科室，个人的效益工资，职称晋级，年度考核劳动聘用等挂钩，与干部选拔及任用结合，实行医疗质量单项否决。

医院医疗质量管理委员会

医院医疗质量管理委员会由院领导、专家教授、医务科护理部负责人组成，院长任主任，院长是医疗质量管理工作的第一责任者。医疗质量控制办公室（医务部）作为常设的办事机构。

其职责分述如下：

1.医疗质量管理委员会职责

教育各级医务人员树立全心全意为患者服务的