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华东师大版八年级数学下册《19.1矩形》同步检测题(带答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

矩形的性质

定理1：矩形的四个角都是.

定理2：矩形的对角线.

类型之一与矩形的性质有关的计算

如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，∠AOD＝120°，AC＝6cm.

(1)△AOB是三角形；

(2)求矩形ABCD各边的长.

类型之二与矩形的性质有关的证明

如图，在矩形ABCD中，F是边BC上一点，AF＝BC，DE⊥AF，垂足是E，连结DF.求证：

(1)△DEA≌△ABF；

(2)DF是∠EDC的平分线.

类型之三与矩形的性质有关的创新应用

如图，点P是矩形ABCD的边AD上的一个动点，矩形的两条边AB、BC的长分别为6和8，过点P分别作AC和BD的垂线，垂足分别为E、F，则PE＋PF的值为.

1.[2024·南通]如图，直线a∥b，矩形ABCD的顶点A在直线b上，若∠2＝41°，则∠1的度数为 ()

A.41° B.51° C.49° D.59°

第1题图

2.如图，矩形ABCD的边AB的长为4，点M为边BC的中点，∠AMD＝90°，则矩形ABCD的周长是.

第2题图

1.如图，在矩形ABCD中，点E、F分别在边BC、CD上.若AB＝3，BC＝4，BE＝1，AE⊥EF，则EF的长为.

第1题图

2.如图，在矩形ABCD中，AC与BD相交于点O，DE⊥AC于点E.若∠AOD＝110°，则∠CDE的度数为.

第2题图

3.[2024·德阳期中]如图，延长矩形ABCD的边BC至点E，使CE＝BD，连结AE.

(1)若∠ADB＝40°，求∠E的度数；

(2)若AB＝3，CE＝5，求AE的长.

4.如图，将矩形纸片ABCD沿直线EF折叠，使点C落在边AD的中点C处，点B落在点B处，若AB＝9，BC＝6，则FC的长为 ()

A.300 B.4 C.4.5 D.5

5.如图，在矩形ABCD中，点E在边AD上，连结BE、EC，且EC平分∠BED.

(1)△BEC是否为等腰三角形？请给出证明.

(2)若AB＝1，∠ABE＝45°，求DE的长.

6.(推理能力)某研究性学习小组在探究矩形的折纸问题时，将一块直角三角板的直角顶点绕着矩形ABCD(AB＜BC)的对角线交点O旋转(图1→图2→图3)，图中M、N分别为直角三角板的直角边与矩形ABCD的边CD、BC的交点.

(1)该学习小组中一名成员意外地发现：在图1(三角板的一直角边与OD重合)中，BN2＝CD2＋CN2；在图3(三角板的一直角边与OC重合)中，CN2＝BN2＋CD2.请你对这名成员在图1和图3中发现的结论选择其一说明理由.

(2)试探究图2中BN、CN、CM、DM这四条线段之间的关系，写出你的结论，并说明理由.

参考答案

【预习导航】

直角互相平分且相等

【归类探究】

【例1】(1)等边

(2)AB＝CD＝3cm，AD＝BC＝27cm.

【例2】略

【例3】24

【当堂测评】

1.C2.24

【分层训练】

1.102.35°

3.(1)∠E＝20°(2)AE＝90

4.D

5.(1)△BEC是等腰三角形.证明略.

(2)DE＝2－1.

6.(1)略(2)BN2＋DM2＝CM2＋CN2.理由略.