3.1 激素与内分泌系统课件-高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

;000;激素的发现过程带给你什么启示？

研究激素的基本方法有哪些？

人体主要的内分泌腺有哪些？

它们主要分泌什么激素？;※注意：

人的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等有孔道与外界相通的结构中的液体应视为外部环境。

;人和高等动物体内都分布着许多能分泌物质的腺体。;;一.激素的发现;1、囿于定论的沃泰默;（4）沃泰默的结论：

小肠上微小的神经难以剔除干净，胰腺的分泌受神经调节的控制。;（2）实验步骤和结果：;;W.M.Baliss;彻底排除了神经调节对实验结果的干扰。;人们是如何寻找激素的呢？

又是如何确定它的分泌部位的？

如何确定它的调节作用呢？;;1920年，班廷了解到，以实验方法结扎胰管或因胆结石阻塞胰管都会引起胰腺_____，但胰岛却_________，这样机体_____患糖尿病。这给了他获取胰岛素方法的启示：结扎狗的胰管，使_________，再用_________________来治疗糖尿病；;①胰岛素的化学本质是蛋白质；

②蛋白质的合成途径？;公鸡摘除睾丸;注射法，摘除法和移植法；

摘除或破坏所研究的内分泌腺→观察实验动物出现的特异性症状→将已摘除的内分泌腺重新移植回去或注射摘除腺体的提取物→观察相应症状是否恢复→判断该内分泌腺的功能。;与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”;现学现用：

1.为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用,某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。作为对照,他们还应该()

A.用一只成年的家兔做同样的实验

B.给一只幼年家兔外源补充甲状腺激素,并在相同环境中观察

C.用一只相似幼年家兔在颈部切开伤口并缝合,在相同环境中观察

D.将一只幼年家兔做相同处理后,外源补充甲状腺激素,并在相同的环境中观察;现学现用：

2、蝌蚪到蛙的发育过程为变态发育（其中包括前后肢伸出、尾部消失、体型变化等）。请设计一个实验证明甲状腺激素对蝌蚪的发育具有促进作用。

材料与用具：15只同种并同时孵化的，体长约20mm的蝌蚪（尾部不再长长，并开始消失），新鲜水草，3个金鱼缸，小网，坐标纸，培养皿，甲状腺激素，甲状腺激素抑制剂。提前晾??3~4d的自来水。

（1）完成实验步骤：①将3个金鱼缸分别编为1、2、3号，分别放入2000mL提前晾晒3~4d的自来水和等量的新鲜水草。每个缸内各放入5只蝌蚪。

②_________________________________________________________________________。

③________________________________________________________。

④____________________________________________________。

（2）将预期的实验结果，用坐标图来描述3组蝌蚪的尾长变化。;现学现用：

3、为研究垂体对机体生长发育的作用,某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中,用幼龄大鼠为材料,以体重变化作为生长发育的检测指标。回答下列问题:

(1)请完善下面的实验步骤：

①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理：

A组(对照组)的处理是________________；B组的处理是________；?

②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。

③______________________________________?

④对所得数据进行统计处理与分析。

(2)实验结果与分析：

B组大鼠生长发育的状况不如A组,出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的_____激素和_________激素。;由相对独立的__________以及________________________共同构成。;（二）人体主要内分泌腺;（三）人体内主要内分泌腺分泌的激素;1.促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素等促XX激素;生长激素分泌异常有关的病;甲状腺激素;甲状腺激素分泌异常有关的病;1.肾上腺皮质:

分泌肾上腺皮质激素，包括醛固酮、皮质醇等；;1.胰岛素;激素分泌

部位;现学现用：

现有体重相似、发育正常且处于相同阶段的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，对丁狗不做处理，甲、乙、丙狗分别做不同的处理。几个月后测得各自血液中三种激素的含量如表所示，则下列叙述不正确的是()

A．甲狗可能出现的症状是行动呆笨、精神萎靡、食欲不振

B．乙狗可能出现的症状是生长缓慢或停滞

C．丙狗可能出现的症状是性情变得温顺

D．在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为甲、丁狗基本处于处理前状态，

乙、丙狗不断长大;胰腺、下丘脑