高考作文专题辅导课件议论文写作指导-结尾的写法.pptVIP

高考作文专题辅导课件——议论文写作指导：结尾的写法结尾是议论文的重要组成部分，是文章的收尾之笔，它要起到总结全文、升华主题、引发思考的作用。结尾的写法多种多样，要根据文章的具体内容和写作目的来选择合适的写法。

课程目标提高议论文结尾写作能力掌握结尾段的写作技巧和策略，提升议论文的逻辑性和感染力。增强议论文写作的整体效果学会运用不同类型的结尾，使文章结构完整，内容充实，表达更具说服力。提升高考作文得分率了解高考作文评分标准，针对结尾写作特点，提升作文质量，争取更高分数。

议论文写作的基本结构1结论总结观点，升华主题。2论证运用论据证明观点。3论点明确的观点，中心思想。议论文写作的基本结构，一般包括三个部分：论点、论证和结论。论点是文章的中心思想，论证是运用各种论据来证明论点，结论是对论点和论证的概括总结。

结尾部分的重要性11.总结全文点明主旨，增强说服力，使文章结构完整。22.升华主题提升文章的思想深度和艺术感染力，留下深刻印象。33.增强说服力让读者对文章内容产生共鸣，认同作者观点。44.提升文章整体使文章更具逻辑性和完整性，展现作者的写作水平。

结尾段的构成要素主题句结尾段的主题句要与文章中心论点相呼应。它应概括文章的主要观点，并为结尾段定下基调。论证内容结尾段的论证内容应是对文章论点的总结和升华。可以是对论据的再次强调，或对论点的深入阐述。情感表达结尾段可以表达作者对文章主题的个人情感，例如感悟、希望、担忧等。情感表达要真挚，并与文章主题相吻合。

结尾段的主要作用升华主题结尾段可以再次强调文章的核心观点，使文章的中心思想更加突出。增强感染力结尾段可以运用比喻、排比、反问等修辞手法，增强文章的感染力，打动读者。引人深思结尾段可以提出发人深省的问题，引导读者思考，留下深刻印象。画龙点睛结尾段可以起到画龙点睛的作用，使文章更加完整、和谐。

结尾段的常见类型抒情式结尾表达作者真挚的情感，升华主题，增强文章感染力。号召式结尾发出号召，激发读者行动，使文章具有现实意义。反思式结尾引人深思，启迪读者，使文章具有哲理性。

抒情式结尾以情感为中心，用细腻的文字表达出作者对文章主题的真情实感。例如，对美好事物的赞美，对社会现象的忧虑，对人生哲理的感悟等。运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的感染力，让读者产生共鸣。

号召式结尾号召式结尾通常以强烈的号召性语言结尾，激发读者行动，呼吁读者做出改变，或表达作者的坚定信念。号召式结尾可以增强文章的感染力和说服力，使文章更具现实意义和行动力。

反思式结尾反思式结尾通过对论述内容进行总结和反思，引出更深层次的思考。这种结尾方式往往能够增强文章的深度和内涵，使读者在阅读后能够获得启迪和反思。例如，在论述“友谊”话题时，结尾可以反思友谊的真谛，并鼓励读者珍惜真挚的友谊，避免浮于表面，追求虚假的情感。

呼应式结尾呼应式结尾是指在结尾段中，与文章开头或正文中的某个关键内容形成呼应。这种结尾方式能使文章结构完整、逻辑严密，并能增强文章的感染力。

警示式结尾警示式结尾的作用警示式结尾，强调警示，点明主题，引起读者思考。警示式结尾的运用警示式结尾，常用于论述带有警示意义的话题。

引申式结尾引申式结尾是指在阐明观点、总结论述的基础上，将话题延伸到更广阔的领域，提出新的思考方向或展望未来发展趋势。这种结尾能使文章的思想更深远，更有启迪意义，为读者留下思考的空间，使文章的感染力更强。

展望式结尾展望式结尾，以展望未来、寄托希望的方式收尾。结尾段可以对文章中心论点进行延伸，提出对未来发展趋势的预测，或对未来提出期许，增强文章的感染力和说服力。这种结尾可以使文章的主题得到升华，给读者留下深刻印象，使文章的意义更加深远。

结尾段的选择策略文章主题结尾段的选择与文章主题密切相关。读者定位针对不同的读者群体，选择合适的结尾方式。写作风格结尾段的语气应与文章整体风格保持一致。结尾效果选择能产生良好效果的结尾，留下深刻印象。

结尾段的写作技巧自然过渡结尾段要与正文内容自然衔接，不要突兀生硬。可以使用连接词或过渡句，使文章结构更加完整。首尾呼应可以呼应文章开头，使文章结构更加完整。可以点明文章的中心思想，强化主题的表达。

提问式结尾的应用11.引发思考结尾提出问题，激发读者思考，余味无穷。22.增强互动与读者建立联系，鼓励其积极参与，形成互动。33.留下悬念为文章增添神秘感，留下思考空间，引发期待。44.升华主题将问题与主题紧密联系，升华文章主旨，达到更高的境界。

引用式结尾的应用经典名言引用经典名言，增强说服力，提升文章的思想深度。名人事例引用名人事例，增强文章的感染力，使文章更具说服力。诗词歌赋引用诗词歌赋，增添文章的文学色彩，使文章更加生动形象。

总结式结尾的应用11.重申观点总结式结尾通常重申文章的主要观点