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湖南师范大学附属中学高中体育与健康课说课稿4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湖南师范大学附属中学高中体育与健康课说课稿4

课程基本信息

1.课程名称：高中体育与健康课

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2022年10月20日星期四第三节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的运动技能，提高学生掌握篮球基本技术的能力。

2.增强学生的团队协作意识，通过篮球比赛培养学生的集体荣誉感和竞争意识。

3.培养学生坚韧不拔的意志品质，通过篮球运动培养学生面对困难时的毅力和勇气。

4.提高学生的健康意识，让学生认识到体育锻炼对身心健康的积极作用。

重点难点及解决办法

重点：

1.篮球基本技术的正确掌握，如运球、投篮、传球等。

2.篮球战术的理解与应用，包括进攻和防守的基本原则。

难点：

1.学生对篮球运动技巧的熟练度和协调性不足。

2.学生在实战中运用战术的能力有限。

解决办法：

1.通过分解动作教学，逐步帮助学生掌握篮球基本技术，并结合游戏和练习提高熟练度。

2.设计实战模拟练习，让学生在比赛中学习运用战术，通过教练示范和小组讨论来突破难点。

3.利用多媒体资源，展示优秀运动员的比赛视频，激发学生的学习兴趣，同时提供直观的战术分析。

4.定期组织小型比赛，让学生在实际比赛中发现问题，及时调整战术应用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有最新的高中体育与健康教材，以便学习篮球基本技术和战术。

2.辅助材料：准备篮球运动技巧的图片、图表和教学视频，以辅助学生理解和学习。

3.实验器材：准备篮球、篮球架、计时器等器材，确保教学活动顺利进行。

4.教室布置：设置篮球场地模拟区，划分小组讨论区，并准备实验操作台，以便于学生练习和讨论。

教学过程

一、导入新课

1.教师通过提问的方式，引导学生回顾上节课学习的篮球基本动作，激发学生的学习兴趣。

2.学生分享自己的学习心得，教师总结并引出本节课的主题：篮球基本技术和战术的应用。

二、基本技能教学

1.教师展示篮球基本动作的示范视频，让学生观察并模仿。

2.学生跟随教师进行动作练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

三、分组练习

1.将学生分成若干小组，每组选择一名队长负责组织练习。

2.每组学生练习以下篮球基本动作：运球、投篮、传球、防守。

3.教师巡回指导，对每个小组的练习情况进行点评，提出改进建议。

四、战术讲解与应用

1.教师讲解篮球进攻和防守的基本战术，如快攻、阵地进攻、人盯人防守等。

2.学生分组进行战术练习，教师观察并指导。

五、实战演练

1.教师组织一场小型篮球比赛，让学生将所学技术和战术应用到实战中。

2.学生分组进行比赛，教师担任裁判，确保比赛公平公正。

六、总结与反思

1.教师组织学生进行总结，回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生分享自己的学习心得，教师进行点评和总结。

具体教学内容如下：

1.导入新课

-教师提问：“同学们，上节课我们学习了篮球的基本动作，今天我们将进一步学习篮球的战术应用。请大家谈谈自己在练习过程中的收获。”

-学生分享学习心得，教师总结并引出本节课的主题。

2.基本技能教学

-教师展示篮球基本动作的示范视频，如运球、投篮、传球等。

-学生跟随教师进行动作练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

3.分组练习

-将学生分成若干小组，每组选择一名队长负责组织练习。

-每组学生练习以下篮球基本动作：运球、投篮、传球、防守。

-教师巡回指导，对每个小组的练习情况进行点评，提出改进建议。

4.战术讲解与应用

-教师讲解篮球进攻和防守的基本战术，如快攻、阵地进攻、人盯人防守等。

-学生分组进行战术练习，教师观察并指导。

5.实战演练

-教师组织一场小型篮球比赛，让学生将所学技术和战术应用到实战中。

-学生分组进行比赛，教师担任裁判，确保比赛公平公正。

6.总结与反思

-教师组织学生进行总结，回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

-学生分享自己的学习心得，教师进行点评和总结。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的流行情况。

-篮球运动的规则与裁判：讲解篮球比赛的基本规则、裁判员的工作职责以及如何成为一名合格的裁判。

-篮球运动员的生理特点与训练方法：分析篮球运动员的身体素质要求，介绍科学的训练方法和营养饮食。

-篮球运动的心理因素：探讨篮球运动中的心理因素，如运动员的心理素质、团队协作以及比赛中的心理调节。

-篮球运动的损伤预防与处理：介绍篮球运动中常见的损伤类型、预防措