【新教材】高三一轮复习小说小说—标题、主旨学案（含答案）.pdf

小说学案—标题、主旨

【考点解读·明确方向】

对小说标题的考查，是新高考的热点。标题是文章的眼睛，或是情节的高度概括，或是人物性

格的突出体现等，在某种程度上说，标题有时就是作者写作意图的精要概括；小说的主旨就是小说

通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的主题思想，它是小说的灵魂，是作者创作的

意图所在。所以解答标题、主旨题，首先要想到的就是文章的写作意图。

【回顾拓展·回归教材】

1.小说以“百合花”为题有什么丰富的意蕴?

①“百合花”是新被子(新媳妇的惟一嫁妆)上的图案。

②它情态淡雅气味芬芳，也是新媳妇纯真、高洁的优美品格的象征。

③更是革命战争时期人民的斗争生活的“一朵浪花”，表现了军民之间的深厚真挚的情谊。

④作者以此为题，表现了人性美和人情美。

2.小说中描绘的人物事物众多，作者却偏偏以“百合花”为题，这样写有什么好处?请结合文

本谈谈你的看法。

①情节上：“百合花”串起小说的主要情节。百合花是小说中新媳妇新被子上的图案，新被子

是贯串全文的线索，作者借助新被子串起小说的主要故事情节，如借被子和献被子，同时也把两个

主要人物联系了起来。

②人物上：“百合花”是人物美好心灵和品格的象征。年轻的通讯员舍身救人，漂亮的新媳妇

舍弃自己唯一的嫁妆新被子，他们都有着纯真、高洁、美好的心灵，具有如百合花一样美丽的人性

美。

③主题上：小说表现出革命战争时期军民之间、战士之间高尚又纯洁的感情，“百合花”象征

着小说的人情美，这也恰恰是小说的主题。

④表达上：“百合花”一语双关(借代)，使表达文雅、含蓄，体现出小说清新、俊逸的风格，

激发了读者的阅读兴趣。

3.这篇小说叙写的是祥林嫂的悲剧故事，为什么不以“祥林嫂”为题，却以“祝福”为题?

①小说从鲁镇的人们忙于准备“祝福”的背景开始，又以鲁镇上“祝福”的爆竹声惊醒了正在

回忆中的“我”结束。“祝福”是这个悲惨故事的情节线索，故事情节的发展、人物的悲剧命运与

“祝福”有着密切的关系。

②“祝福”的场景为人物活动、事件发生提供了一个特殊的社会背景，在这“祝福”的风情画

里，笼罩着封建礼教的浓重阴影，这也是人物悲剧性生活的社会环境。

③“祝福”突出了小说的主题。祥林嫂死在“天地圣众”“豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”

的祝福声中。这样，就把“凶人的愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号”，鲜明地摆到了读者面前，

形成强烈的对比，这就更能增强祥林嫂遭遇的悲剧性，突出了小说反封建的主题。

【知识构建·提升能力】

一、什么是标题类题

常见的标题类题目有2种：一是理解标题意蕴型，二是分析标题作用型。无论哪一种，均需关

注2个方面：一要关注标题本身的内容、艺术特点；二要关注标题与文本的联系，如情节、人物、

主旨、环境等。对于理解标题意蕴题，特别要关注表层义、深层义(象征义或比喻义等)。

二、双关和象征的区别

1.双关

在一定的语言环境中，利用词的多义或同音条件，有意使语句具有两种意思，言在此而意在彼，

这样一种修辞手法叫作双关。包括谐音双关和意义双关。

（1）谐音双关：利用词的同音，有意使语句具有双重意义叫作谐音双关。如：“道是无晴却

有晴”[刘禹锡《竹枝词二首（其一）》]中的“晴”表面指晴天的“晴”，其实双关感情的

“情”。

（2）意义双关：利用词的多义，有意使语句具有双重意义叫作意义双关。如“夜正长，路也

正长，我不如忘却，不说的好罢”（鲁迅《为了忘却的记念》）中的“夜”，表面上指夜晚，实际

上指黑暗统治；“路”表面上指道路，实际上指革命征途。

2.象征

表现手法中的象征是指根据事物之间的某种联系，借助某人、某物的具体形象（象征体），以

表现某种抽象的概念、思想和情感。如茅盾《白杨礼赞》中，用白杨树象征北方广大的抗日军民和

不屈的精神意志。

突破一：题型一理解标题意蕴

一、标题的意蕴

意蕴是文学作品中渗透的理性内涵，即事物的内容或含义。比如作品中渗透的情感，作品中表

现出的一种风骨，表现出的某种人生的情义或者某种哲理。

小说标题的意蕴有两层或多层含义，如：

1.表层意义与深层意义。

鲁迅的小说《药》，表层意义是人血馒头，第二层次的意义是夏瑜式的奋斗和牺牲，更深层次