人教部编三年级上册语文精品教学课件 第三单元 9. 那一定会很好.ppt

提示：点击进入习题第1课时语基素养专训二一三四提示：点击进入习题第2课时主题素养特训2143第1课时语基素养专训一、下列加点字读音有误的一项是()A.爷爷把旧椅子拆(chāi)了，锯(jù)成了小木片。B.手推车慢慢变老了，跑起来的时候会发出吱(zhī)吱的响声。C.经过努(nǔ)力，原本缩(suō)在泥土中的种子，终于长出了细细的茎(jìng)。C......【点拨】本题考查字音。C项中“茎”应读jīng。二、选择合适的量词填空。(填序号)①把②辆③粒④个一()种子 一()椅子一()手推车 一()农夫③①②④【点拨】本题考查量词。“把”用于有把手或能用手抓起的器具；“辆”用于车；“粒”用于粒状的东西；“个”用于没有专用量词的名词。三、读句子，用“舒”组成不同的词语填空。木地板满意地()着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，()极了。看着这一切，农夫()地笑了。舒展舒服舒心【点拨】本题考查词语的积累与运用。“()着身子”，我们想象木地板铺开的情形，可以组成词语“舒展”填入。阳光照在身上，是多么让人轻松愉快啊！所以第二空可以填“舒服”。看着这一切，农民感到心情舒畅，所以第三空填“舒心”。四、按要求完成句子练习。1.我要站起来呼吸空气。(扩句)___________________________________________【点拨】本题考查扩句。扩句就是在句子主干的基础上添枝加叶，也就是根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的意思更具体形象。示例：我要站起来大口大口地呼吸新鲜的空气。2.要是我能躺下，那一定会很好。(用加点的字词写句子)_______________________________________________...【点拨】本题考查关联词语的运用。“要是……那……”是表示假设关系的关联词，仿写时要注意两个分句之间需构成假设关系。要是我明天可以去动物园，那该有多好。第2课时主题素养特训1.根据主人公的生命历程，补全思维导图。感知生命历程种子心怀美好，享受生命中的每段历程大树手推车椅子木地板【点拨】本题考查对课文内容的整体掌握。我们要清楚文章脉络，认真回忆主人公的每一次变化。2.对“那一定会很好”的理解在不同的情况下是不一样的。当种子被泥土紧紧地包裹着时，它认为____一定会很好；当种子长成高大的树时，它认为____一定会很好；当手推车跑起来吃力时，它认为____一定会很好；当椅子老了的时候，它又认为____一定会很好……(填序号)A.站起来B.能停下来C.会跑D.能躺下体会内心想法ACBD【点拨】本题考查提取信息的能力。根据提示，从课文中找到描写主人公心理的相关语句选择即可。3.课文中共出现了______次“那一定会很好”，由此我们可以体会到作者()(填序号)的人生态度及内心深处的幸福感和满足感。A.坦然、乐观B.容易满足四A【点拨】本题考查提取信息及体悟作者情感的能力。种子的每一次变化都可以看出主人公享受生命中的每段历程，体现出了作者坦然、乐观的人生态度及内心深处的幸福感和满足感。4.如果你是躺在阳台上的木地板，你又会有什么愿望呢？__________________________________________________________________________________________示例：我希望自己变成纸张，印刷成书籍，供小朋友们阅读。【点拨】本题考查创意表达能力。结合课文表达的积极的人生态度和木地板的特点，联系生活实际，想象木地板还能变成什么，用简洁的语言写下来即可。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG