人教部编三年级上册语文精品教学课件 第一单元 语文园地 (7).ppt

习题课件·人教版语文三年级上册第一单元语文园地与“新鲜感”交朋友。1.典典在读书时读到一个有新鲜感的句子——“我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。”这句话的新鲜感主要体现在()(多选)A.这句话中有很多不认识的字。B.“更夫”这个词语以前从未听说过。C.“提了灯去追逐影子”，把更夫每天打更的工作写得生动而令人向往。BC点拨：本题考查对有新鲜感的句子的理解。有新鲜感的句子指以前从未听说过的、不熟悉的，或精彩、生动、比较特别的句子，而不是其中有很多“不认识的字”的句子，排除A。2.你积累了哪些有新鲜感的句子？摘抄一句和大家分享吧。__________________________________________________________________________________________________示例：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……3.照样子，写一写有新鲜感的句子。例:湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。(1)宁静的夜晚，只有天上的星星在_________________。(2)晶莹的雨珠在雨伞上____________________。示例：眨着眼睛跳起欢快的舞蹈点拨：本题考查仿写句子。例句把东风当作人来写，仿写时要注意运用拟人的修辞手法。4.积累有新鲜感的词语。将成语补充完整并选择填空(填序号)。①摇_____晃_____ ②披_____散_____ ③提_____吊_____④张_____舞_____ ⑤_____红_____赤 ⑥_____忙_____乱⑦_____干_____燥 ⑧_____疾_____快打翻老师墨水瓶的典典____________地整理好讲台桌，然后____________地到老师跟前解释了一番。头脑头发心胆牙爪面耳手脚口舌眼手⑥③点拨：本题考查词语积累与运用。在理解每个词语意思的基础上，结合语境选填即可。5.增添新鲜感。给你喜欢的兴趣小组取个响亮的名字。()()()示例:黑白棋社足球小子翩跹舞社点拨：本题考查语言运用能力。注意所取名字既要包含该兴趣小组的活动内容，又要有个性。6.先把古诗《所见》补充完整，再完成练习。牧童骑________,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然__________。(1)这首诗是清代诗人________写的,诗中的牧童是个____________的孩子。黄牛闭口立袁枚天真活泼点拨：本题考查文学常识和理解诗中人物形象的能力。《所见》的作者是清代诗人袁枚。诗人通过二十个字，描绘了一幅林中牧童先是唱歌，后又忽然闭口想要捕捉鸣蝉的画面，把牧童天真活泼的形象刻画得十分生动。(2)想象诗句描绘的情景,并对号入座。第()句第()句第()句第()句1324