人教部编三年级上册语文精品教学课件 第一单元 2 花的学校 (5).ppt

语基素养专训一二三四五六七主题素养特训一二三四五六七习题课件·人教版语文三年级上册第一单元2.花的学校一读语段,按要求完成练习。1.读语段,借助拼音在括号中规范书写字词。雪花fēiwǔ(),飘飘落下,放假的孩子们穿着厚厚的衣裳,高高yángqǐ()shǒubì()迎接这场大雪。荒废的平地顿时热闹起来,孩子们堆雪人,打雪仗,hùxiāng()扔雪球……直到kuánghuān()gòu()了才回家做gōngkè()。飞舞...扬起手臂互相狂欢够功课点拨：本题考查字形。注意“舞”第二横上有四竖；“扬”是提手旁；“臂”下半部分第一笔是竖，要写直。2.给语段中加点的字注音,正确的一项是()A.放假(jià)B.衣裳(shāng)C.荒废(huān)A...点拨：本题考查字音。“假”是多音字，读“jiǎ”时，意思有：①不真实的，不是本来的，跟“真”相对；②借用，利用；③据理推断，有待验证的。“假”读“jià”时，指照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间。“放假”指在规定的日期停止工作或学习，故语段中“假”的读音是“jià”。“衣裳”的“裳”读轻声；“荒”是后鼻音，读“huāng”。故本题选A。3.我猜测“”这个古文字是语段中的“________”字。字典中这个字有两个意思:①按一定的节奏转动身体表演各种姿势;②耍弄。请你根据这两个意思分别组词:①_______________、②_____________。舞示例：跳舞舞文弄墨点拨：本题考查字源识字法及理解运用能力。“”的中间是正面立着的一个人，左右两手执牛尾而舞。这个字是古文字的“舞”字。结合字义和知识积累，第①个意思可组词：跳舞、载歌载舞等；第②个意思可组词：舞弊、舞文弄墨、舞枪弄棒等。二读句子,根据语境,给句子前面的字加偏旁组成新字,填入括号中。1.青我()想这些小鱼的家就在这条()澈的河里吧！2.由小男孩坐在绿()()的草地上,吹着他心爱的长()。猜清油油笛三典典想结合语境,积累几个有新鲜感的拟声词,请你帮帮他。(填序号)A.呼呼B.簌簌C.呜呜1.华华参加杭州亚运会开幕式时和妈妈走丢了,她()地哭了起来。2.冷月高挂,钱塘江边,寒风()地刮过江面。3.树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里()地响。CAB点拨：本题考查对拟声词的理解与运用的能力。联系生活中听到的声音，再根据拟声词高度模拟真实声音的特点，可推断出人哭时发出“呜呜”声，刮风发出“呼呼”声，狂风吹树叶发出“簌簌”声。四留心标色的字词，学写有新鲜感的句子。例：一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。1.晶莹的水珠在荷叶上____________2.山间的泉水____________________3.向日葵_________________________示例：跳舞。唱着欢乐的歌。迎着太阳笑了。点拨：本题考查仿写句子。可以根据事物的特点，结合生活经验，先想象水珠在荷叶上滚动、泉水哗哗流淌、向日葵花盘面向太阳分别像人的哪些动作、行为或神情，再用通顺的语句写下来。五展开丰富的想象。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。1.我从“跑”字想象到花儿们____________________的心情，朗读这里时要用(急切快乐舒缓)(打“√”)的语气。迫切冲向绿草地√点拨：本题考查理解能力和朗读语气。“跑”体现了花儿们出来的速度快，突出了花儿们迫切的心情，朗读时要读出急切的语气。2.我从“________”和“________”这两个词语想象到花儿们无比欢快，朗读这些词语时要用(急切快乐舒缓)(打“√”)的语气。跳舞狂欢√点拨：本题考查理解能力和朗读语气。联系生活经验，人在高兴的时候才会“跳舞”“狂欢”，所以从中可以体会到花儿们的快乐，朗读时要读出快乐的语气。3.花孩子们会怎样在绿草地上跳舞、狂欢呢？想一想，