2024秋七年级数学上册第一章有理数1.5有理数的乘方1.5.1乘方第2课时有理数的混合运算导学案无答案新版新人教版.docVIP

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第一章有理数

教学备注学生在课前完成自主学习部分

教学备注

学生在课前完成自主学习部分

1.5.1乘方

第2课时有理数的混合运算

学习目标：1.进一步驾驭有理数的运算法则和运算律.

2.娴熟地按有理数运算依次进行混和运算.

重点：有理数的混合运算.

难点：精确地驾驭有理数的运算依次和运算中的符号问题.

自主学习

自主学习

一、学问链接

1.计算

；?(2)；(3)-6.25+3.47-2.75+5.53；?

(4)(-3)×(-8)÷12；(5)62+(-4)×3；(6)0.12×89+11×0.12.

2.小学阶段四则混合运算的运算法则是什么？?

?先算__________，再算______________,假如有___________，先算_________________.

3.用数学语言（字母）来表示各种运算律：

加法交换律_________________________;

加法结合律_________________________;

乘法交换律_________________________;

乘法结合律_________________________;

（5）乘法对加法的安排律_________________.

新知预习

1.视察式子，里面包含了哪几种运算？

算式中，含有有理数的______、_______、_______、________及_______运算，这样的运算叫做有理数的混合运算.

2.有理数的混合运算，应当根据什么依次来计算？

议一议：下面两题的解法正确吗？若不正确，问题出在哪里？

在只有加减或只有乘除的同一级运算中，根据式子的依次从________向_________依次进行．（1）

在只有加减或只有乘除的同一级运算中，根据式子的依次从________向_________依次进行．

解：原式

.

在没有括号的不同级运算中，先算，再算乘除，最终算

在没有括号的不同级运算中，先算，再算乘除，最终算.

=0.

在含有括号的运算中，要先算______里面的.（3）

在含有括号的运算中，要先算______里面的.

解：原式

.

【自主归纳】有理数的混合运算依次是：先算乘方，再算乘除，最终算加减；假如有括号，要先算括号里面的.

三、自学自测

计算：

(1)-(-6)；?(2)(-4×)-

四、我的怀疑

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

教学备注配套PPT讲授1.情景引入（见

教学备注

配套PPT讲授

1.情景引入

（见幻灯片3）

2.探究点1新知讲授

（见幻灯片4-7）

课堂探究

要点探究

探究点1：有理数的混合运算

思索:下列式子含有哪几种运算?先算什么，后算什么？

30+5÷22×（-）-1

归纳：做有理数的混合运算时，应留意以下运算依次：

1.先乘方，再乘除，最终加减；

2.同级运算，从左到右进行；

3.如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行.

教学备注配套PPT讲授

教学备注

配套PPT讲授

3.探究点2新知讲授

（见幻灯片8-11）

4.课堂小结

(1)2×(-3)3-4×(-3)+15;

(2)(-2)3+(-3)×[(-4)2+2]-(-3)2÷(-2).

探究点2：数字规律探究

例2视察下面三行数：

-2，4，-8，16，-32，64，…；①

0，6，-6，18，-30，66，…；②

-1，2，-4，8，-16，32，….③

（1）第①行数按什么规律排列？

（2）第②③行数与第①行数分别有什么关系？

（3）取每行数的第10个数，计算这三个数的和.

分析：视察①，发觉各数均为2的倍数.联系数的乘方，从符号和肯定值两方面考虑，可发觉排列的规律.

针对训练

1.计算

×2+÷4

-3×

2.视察下列各式:

1=-1

1+2=-1

1+2+=-1

猜想：1+2+++…=.

若n是正整数，那么1+2++…=.

二、课堂小结

1.乘方