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研究报告

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学校班子述职述廉述学述法报告2025年模版(三)

一、学校班子基本情况

1.1班子成员构成

(1)学校班子由校长、副校长、工会主席、教导主任、政教主任、总务主任等组成，其中校长担任班长，负责全面领导学校工作。班子成员均由学校教职工民主选举产生，充分体现了民主集中制原则。

(2)班子成员中，既有经验丰富的老教师，也有富有活力的年轻教师，形成了老中青结合的合理结构。校长具有丰富的教育管理经验，副校长分管教学、德育、后勤等方面工作，工会主席负责教职工福利及权益保障，教导主任、政教主任、总务主任分别负责教学管理、学生思想政治教育及学校后勤保障工作。

(3)班子成员均具备较高的政治素质和业务能力，其中校长和副校长均具有高级教师职称，其他成员也均具备中级以上职称。班子成员在任职期间，积极参与各类培训和学习，不断提升自身素质，为学校的发展贡献自己的力量。

1.2班子成员分工

(1)校长全面负责学校行政工作，主持学校行政会议，制定学校发展规划，协调各部门工作，确保学校各项工作有序进行。同时，校长还负责学校党建工作，推动学校党组织建设，加强党风廉政建设。

(2)副校长协助校长工作，分管教学工作，负责制定和实施学校教育教学计划，组织教学研究活动，提高教学质量。副校长还负责学校德育工作，推动学生思想政治教育，加强学生行为规范教育。

(3)工会主席负责维护教职工合法权益，组织开展教职工文化活动，协调解决教职工工作生活中的实际问题。教导主任负责学校教学管理工作，包括课程设置、教学进度安排、教学质量监控等。政教主任负责学生思想政治教育工作，组织开展各类德育活动，促进学生全面发展。总务主任负责学校后勤保障工作，确保学校设施设备正常运行，为教育教学提供有力保障。

1.3班子成员职责履行情况

(1)班子成员在职责履行方面，严格按照分工，各司其职，形成了良好的工作格局。校长以身作则，带头落实党风廉政建设责任制，加强党风廉政教育，推动学校党建工作取得显著成效。

(2)副校长在分管的教学工作中，注重教学质量的提升，通过组织教学研讨、开展教学观摩等活动，促进了教师教学水平的提高。在德育方面，副校长积极推动学生思想政治教育，营造了良好的校园文化氛围。

(3)工会主席关心教职工生活，积极为教职工解决实际困难，增强了教职工的凝聚力和向心力。教导主任和政教主任在教育教学管理和德育工作中，注重理论与实践相结合，推动学校各项工作稳步发展。总务主任在后勤保障方面，确保了学校设施设备的正常运行，为学校教育教学提供了有力支持。全体班子成员团结协作，共同为学校的发展贡献力量。

二、学校班子履职情况

2.1党建工作

(1)学校班子始终把党建工作摆在首位，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚决贯彻党的教育方针，确保党的教育方针在学校得到全面贯彻。

(2)通过定期组织党员学习、开展主题党日活动等形式，加强党员的思想政治教育，提高党员的政治觉悟和党性修养。同时，加强党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

(3)学校班子积极推进党风廉政建设，严格落实党风廉政建设责任制，加强廉洁从政教育，强化对权力运行的监督，营造风清气正的校园环境。通过开展党风廉政建设自查自纠，及时发现和纠正问题，确保党风廉政建设取得实效。

2.2教育教学工作

(1)教育教学工作方面，学校班子高度重视课程设置与改革，积极引入新课程，优化课程结构，确保课程内容的先进性和实用性。通过加强师资队伍建设，提升教师教育教学能力，鼓励教师开展教学研究，推动教育教学方法的创新。

(2)学校班子积极推进课堂教学改革，倡导以学生为中心的教学理念，提高课堂教学效率。通过开展教学观摩、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。同时，加强学生学业指导，关注学生个性化发展，提高学生的综合素质。

(3)学校班子重视教育评价体系的构建，实施多元化的评价方式，关注学生的全面发展。通过建立学生综合素质评价体系，引导学生树立正确的价值观，培养学生的创新精神和实践能力。此外，学校还积极开展国际交流与合作，拓展学生的国际视野，为学生提供更多的发展机会。

2.3德育工作

(1)德育工作方面，学校班子坚持立德树人根本任务，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，培养学生的社会责任感和公民意识。

(2)学校班子重视学生心理健康教育，建立健全心理健康教育体系，定期开展心理健康讲座和咨询活动，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高心理素质。同时，加强家校合作，共同关注学生的成长，形成良好的教育合力。

(3)学校班子注重学生行为习惯养成教育，通过制定学生行为规范，加强日常行为管理，培养学生的良好行为