初中七年级(初一)语文上册课时练习_4.docxVIP

住在富人区的她

初中七年级(初一)语文上册课时练习

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.选择题(共15题)

1.下列选项中标点符号使用正确的一项(?)

A.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”

B.那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

C.母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”。

D.对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

【答案】B

【解析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。A.“某某说”如果在句子的中间，“说”后面用逗号，所以应将“喊着”后面的冒号改为逗号；B.正确；C.应将句末的句号放在引号内；D.应改为：对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。故选B。

2.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）

A.狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

B.光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。

C.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。

D.以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风。

【答案】B

【解析】

本题考查辨析修辞手法的能力。A项，将狂风比作野兽，运用的是比喻的修辞手法；C项，将白桦树比作笔直站立的少年，运用的是比喻的修辞手法；D项，将以前猛烈而干燥的风和现在飘着香气的微风对比，运用的是对比的修辞手法。

3.对“海日生残夜，江春入旧年”两句品析有误的一项是（）

A.第一句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起。

B.第二句诗的意思是：旧年的春景生机盎然，令人难以忘怀。

C.“日生残夜”“春入旧年”都表时序匆匆交替，怎不叫身在异乡的诗人更生思乡之情?

D.诗人将“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

【答案】B

【解析】

B项理解错误。“江春入旧年”：当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。

4.依次填入下列句中空缺处的词语，恰当的一项是（）

（1）真正幸福的人不喜____________，从一言一行到一举一动，举手投足间充满自信与坦然。这样的人不在意那些____________的浮华，走自己的路活出自己才是真正的人生。

（2）这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种____________的特性：任何不称职的或者愚蠢得的人，都看不见这衣服。

A.炫耀飘忽不定奇妙不可救药B.炫耀虚无缥缈奇怪不可救药

C.卖弄虚无缥缈奇妙不可思议D.卖弄飘忽不定奇怪不可思议

【答案】B

【解析】

（1）炫耀：夸耀。卖弄：有意显示，炫耀（自己的本领）。第一空应用“炫耀”；飘忽不定：（风、云等）轻快地移动。虚无缥缈：形容非常空虚渺茫。第二空是“虚无缥缈的浮华”。

（2）奇妙：稀奇巧妙（多形容令人感兴趣的新奇事物）。奇怪：跟平常的不一样。这里是“奇怪的特性”；不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。不可思议：不可想象，不能理解。结合语境，应是“不可救药”。

故选B。

5.下列词语书写无误的一项是（）

A.瘫痪告诫絮叨樵悴B.尴尬诀别呕吐荫蔽

C.烫金警醒繁闷枯涸D.垂打流转试探祷告

【答案】B

【解析】

A.“樵悴”改为“憔悴”；

C.“繁闷”改为“烦闷”；

D.“垂打”改为“捶打”；

故选B。

6.下列词语中，加点字注音有误的一项是（）

A.沐浴（mù）熬过（áo）菡萏（dàn）

B.姊妹（zǐ）匿笑（nì）嫩芽（nèn）

C.霎时（shà）分歧（qí）攲斜（qī）

D.拆散（chāi）粼粼（lǐn）沉寂（jì）

【答案】D

【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。D项注音有误。错误的应更正为：A项中“粼”应读lín。

7.下列句子中