课题开题报告：《中国教育学论纲》教材编写研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《中国教育学论纲》教材编写研究开题报告

一、课题基本信息

课题名称：《中国教育学论纲》教材编写研究

课题来源：教育部

课题类型：教育科学研究

课题负责人及主要成员：张三（负责人），李四、王五（主要成员）

课题申报时间：2022年5月1日

预计完成时间：2024年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着我国教育事业的快速发展，教育学作为一门独立的学科，其理论体系和研究方法逐渐成熟。然而，目前我国教育学教材在内容、结构、体系等方面还存在一定的问题，难以满足新时代教育改革的需求。因此，编写一部具有中国特色、时代特点、科学性、系统性的《中国教育学论纲》教材，对于推动我国教育学学科发展、提高教育质量具有重要意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

（一）国内研究现状

我国教育学教材编写已有一定的基础，但存在以下问题：一是内容陈旧，缺乏时代性；二是结构松散，体系不完善；三是理论与实践脱节，难以指导实际工作。近年来，国内学者开始关注这些问题，并提出了一些改进建议，如加强教材内容的时代性、提高教材结构的系统性、注重理论与实践的结合等。

（二）国外研究现状

国外教育学教材编写注重理论与实践的结合，内容新颖，结构严谨。同时，国外学者还关注教育学的跨学科研究，将教育学与其他学科如心理学、社会学等相结合，拓宽了教育学的研究领域。

（三）发展趋势

未来教育学教材编写的发展趋势包括：一是加强教材内容的时代性，关注新时代教育改革的需求；二是提高教材结构的系统性，形成完整的教育学理论体系；三是注重理论与实践的结合，提高教材的实用性和指导性；四是加强跨学科研究，拓宽教育学的研究领域。

四、课题研究目标与内容

（一）研究目标

编写一部具有中国特色、时代特点、科学性、系统性的《中国教育学论纲》教材；

提高我国教育学教材的质量，满足新时代教育改革的需求；

推动我国教育学学科发展，提高教育质量。

（二）研究内容

研究教育学的基本理论，包括教育学的定义、研究对象、研究方法等；

研究教育学的发展历程，包括中国古代教育学、近现代教育学等；

研究教育学的基本原理，包括教育目的、教育内容、教育方法等；

研究教育学的应用，包括课程与教学、教育评价、教育管理等；

研究教育学的跨学科研究，包括教育学与心理学、社会学等学科的交叉研究。

五、课题研究方法与路径

（一）研究方法

文献研究法：查阅国内外教育学相关文献，了解教育学的基本理论、发展历程、基本原理等；

比较研究法：对比国内外教育学教材的异同，分析我国教育学教材存在的问题；

实证研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解教育工作者对教育学教材的需求和期望；

理论研究法：在充分了解教育学基本理论的基础上，提出具有中国特色的教育学理论体系。

（二）研究路径

梳理教育学的基本理论，形成完整的教育学理论体系；

分析我国教育学教材存在的问题，提出改进建议；

结合教育改革实践，编写具有中国特色、时代特点、科学性、系统性的《中国教育学论纲》教材；

通过实证研究，验证教材的实用性和指导性；

不断改进和完善教材，提高我国教育学教材的质量。

六、课题研究的预期成果与形式

（一）预期成果

编写一部具有中国特色、时代特点、科学性、系统性的《中国教育学论纲》教材；

形成一套完整的教育学理论体系；

提出我国教育学教材编写的改进建议；

提高我国教育学教材的质量，满足新时代教育改革的需求。

（二）成果形式

研究报告：详细阐述研究过程、研究结果和结论；

教材：编写一部具有中国特色、时代特点、科学性、系统性的《中国教育学论纲》教材；

学术论文：发表多篇关于教育学教材编写研究的学术论文。

七、课题研究的进度安排与人员分工

（一）进度安排

第一阶段（2022年5月-2022年12月）：进行文献研究、比较研究，梳理教育学的基本理论，分析我国教育学教材存在的问题；

第二阶段（2023年1月-2023年6月）：结合教育改革实践，编写《中国教育学论纲》教材初稿；

第三阶段（2023年7月-2023年12月）：通过实证研究，验证教材的实用性和指导性，对教材进行修改和完善；

第四阶段（2024年1月-2024年6月）：对教材进行进一步修改和完善，形成最终成果；

第五阶段（2024年7月-2024年12月）：进行成果推广和宣传。

（二）人员分工

课题负责人：负责课题的总体设计、进度安排、人员分工和成果推广等工作；

主要成员：负责具体的研究任务，包括文献研究、比较研究、实证研究、教材编写等。

八、课题研究的经费预算与设备需求

（一）经费预算

资料费：用于购买教育学相关书籍、期刊等；

调查费：用于问卷调查、访谈等；

编写费：用于教材的编写和修改；

宣传费：用于成果推广和宣传。

（二）设备需求

计算机：用于文献