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影像、针灸专业《人体解剖学》学习指南

一、课程简介

（-）课程目标

《人体解剖学》是•门重要的医学基础课程，是影像、针灸专业必修的核心课程和主课程之

一。根据我校的办学宗旨：以就业为导向，主动适应地方医疗卫生事业和经济社会发展需要，培养

面向基层、面向社区的高等技术性应用型人才。《人体解剖学》课程紧扣高职高专各专业培养目标,

体现高职高专基础理论教学要以应用为目的，以必需、够用为度的教学指导思想。教学内容的针

对性和适用性强。通过系统解剖学和与临床护理操作密切相关的护理应用解剖学知识的学习，使学

生掌握人体形态结构的基本理论、基本知识和基本技能，为学习其他相关的基础课、桥梁课和临床

课，以及今后的临床医疗、护理、助产工作奠定必要的医学基础。以满足乡镇、社区卫生医疗临床

一线工作的需求。

课程具体目标如下：

知识目标：通过学习人体解剖学课程，使学生掌握人体的组成、系统的划分，主要器官的形态、

位置、构造和毗邻关系，理解人体各系统、器官的功能和相互影响，认识到人体是一个有机的组成,

为后续课程的学习打下坚实的基础。

能力目标：使学生在观察标本和解剖操作过程中锻炼自身的动手能力，团队协作能力，学习能

力，形成一套符合自身的学习医学课程的方法和能力。并通过理论测试、标本测试、解剖操作考核

等来验证学生的综合能力。

情感目标：通过教师自身的言传身教、以身作责、师德师风，来影响学生、教育学生树立远大

理想、为人民服务、为医疗事业献身的精神，不怕脏、不怕苦、不怕味、不怕鬼，为以后步入临床

医疗岗位形成优良的医德医风奠定基础。

（二）教学内容与间安排

表1教学内容与间安排表

时数

第章第节教学内容

总时数理论实验

绪论220

—1-3节运动系统18810

二1-3节消化系统.腹膜862

三1-4节呼吸系统642

四1-4节泌尿系统422

五1-4节生殖系统.盆部及会阴862

八1-5节脉管系统1486

七1-3节感觉器642

八1-5节神经系统16106

九内分系统220

机动：220

合计：845232

（三）学习参考资料

1、参考书

（1）《人体解剖学彩色图谱》柏树令，上海科学技术出版社，2002

2（）《系统解剖学》柏树令，人民卫生出版社,2001

邵阳医学高等专科学校《人