2024年三年级品社下册《不当家不知柴米贵》说课稿 鄂教版.docxVIP

2024年三年级品社下册《不当家不知柴米贵》说课稿鄂教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年三年级品社下册《不当家不知柴米贵》说课稿鄂教版

教材分析

《不当家不知柴米贵》是鄂教版三年级品社下册的一篇课文，通过讲述一个家庭经济困难的孩子通过自己的努力，最终改变家庭命运的故事，引导学生体会生活的艰辛，珍惜劳动成果，培养节约意识。本课内容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，有助于学生树立正确的价值观。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养和社会实践能力。通过学习《不当家不知柴米贵》，学生能够认识到劳动的价值，培养勤俭节约的生活习惯，增强家庭责任感和社会责任感，同时提升学生的人际交往能力和自我管理能力，为学生的全面发展奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解故事中主人公的勤劳和节俭精神。

2.结合自身生活，认识到劳动的价值和节俭的重要性。

难点：

1.将故事中的道德观念与学生的日常生活实际相结合。

2.引导学生从情感上认同并愿意践行勤俭节约的生活态度。

解决办法：

1.通过角色扮演和讨论，让学生深入理解主人公的劳动过程和心态。

2.创设生活情境，引导学生反思自己的日常行为，鼓励学生分享节约经验和实践。采用小组合作学习，让学生在互动中提升道德认知和实践能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，生动讲述故事，引发学生兴趣。

2.讨论法：组织学生围绕故事主题展开讨论，分享个人见解，培养批判性思维。

3.案例分析法：选取与故事相关的实际案例，引导学生分析人物行为，加深对节俭理念的理解。

教学手段：

1.多媒体辅助：运用PPT展示图片和视频，丰富教学资源，增强直观感受。

2.教学软件：利用教育软件进行互动练习，提高学生参与度和学习效果。

3.实物展示：引入相关实物，如米、面等，让学生直观感受劳动成果，体会节约的意义。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于家庭生活的视频，展示家庭成员共同努力、勤俭持家的场景。

2.提出问题：观看结束后，引导学生思考：“你们知道家庭生活需要付出哪些努力吗？如何体现勤俭节约的精神？”

3.引导学生分享：邀请学生分享自己在家庭中看到的节约行为，激发学生的兴趣。

**讲授新课（15分钟）**

1.故事导入：讲述《不当家不知柴米贵》的故事，引导学生关注主人公的劳动过程和节俭行为。

2.分析人物：引导学生分析主人公的性格特点，探讨其勤劳和节俭的原因。

3.互动讨论：针对故事中的情节，组织学生进行小组讨论，如“主人公在困难面前是如何坚持的？”

4.总结故事：引导学生总结故事中的道德观念，如勤劳、节俭、家庭责任感等。

**巩固练习（10分钟）**

1.实践活动：让学生分组进行“家庭节约计划”的制定，分享自己的节约想法。

2.案例分析：选取与故事相关的实际案例，让学生分析案例中的节约行为，提升学生的实践能力。

3.互动问答：教师提问，学生回答，巩固学生对节约理念的理解。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问：故事中的主人公是如何克服困难的？你在生活中遇到过类似的困难吗？

2.学生回答：邀请学生分享自己的经历，增强学生的情感共鸣。

3.总结：教师总结学生的回答，强调勤劳和节俭的重要性。

**师生互动环节（10分钟）**

1.角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟故事中的场景，加深对故事情节的理解。

2.情感共鸣：引导学生分享自己在家庭中的节约故事，激发学生的情感共鸣。

3.教师点评：教师对学生的表现进行点评，鼓励学生在生活中践行节约理念。

**核心素养能力的拓展要求（5分钟）**

1.思考：引导学生思考如何在日常生活中践行勤俭节约的精神。

2.分享：邀请学生分享自己的节约经验和计划。

3.总结：教师总结学生的分享，强调节约的重要性。

**教学双边互动（10分钟）**

1.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对节约的理解和看法。

2.学生展示：每组选派代表展示讨论成果，增强学生的表达能力。

3.教师点评：教师对学生的展示进行点评，引导学生深入思考。

**总结与作业布置（5分钟）**

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调节约的重要性。

2.作业布置：布置课后作业，让学生撰写一篇关于节约的短文，分享自己的节约经验和感悟。

教学过程设计结束。

知识点梳理

一、故事背景

1.家庭经济状况：故事背景设定在一个经济条件一般但温馨和睦的家庭。

2.家庭成员：包括父母、兄弟姐妹等，每个人都有自己的角色和责任。

二、主人公特点

1.勤劳：主人公通过自己的努力，积极参与家庭劳动，如做饭、洗衣、打扫等。

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